2023-2024学年福建省厦门一中九年级（上）月考化学试卷
发布：2024/9/14 9:0:8
一、选择顾（共10题，30分）本卷每题3分。每恩只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑。
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1．我国的下列科技新成果，不属于化学研究范畴的是（ ）
组卷：12引用：4难度：0.8 -
2．下列实验操作正确的是（ ）
组卷：115引用：20难度：0.9 -
3．煤燃烧后大量尾气直接排放到空气中，不会造成空气污染的是（ ）
组卷：59引用：8难度：0.9 -
4．下列变化中属于化学变化的是（ ）
组卷：19引用：4难度：0.9 -
5．下列物质中含有氧分子的是（ ）
组卷：38引用：1难度：0.6 -
6．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
组卷：130引用：6难度：0.8
二、非选择题（共8题，70分）
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17．科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。化学兴趣小组对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行推理分析。
【氧循环】氧气是参与“氧循环”的重要物质
（1）空气成分中，体积占比最大的化学符号为。
（2）若测出空气中氧气体积分数小于，可能的原因是15（答一点）。
（3）利用图1装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势如图2所示。请结合实验原理，解释BC段气体压强变化的原因：。
【实验一】用红磷测定空气中氧气的含量
（4）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式：，其现象为。
（5）某同学利用图1所示装置进行实验，步骤如下：
①用弹簧夹夹紧胶皮管；②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；③冷却至室温后打开弹簧夹；④观察并记录水面的变化情况。多次实验发现，集气瓶内水平面上升始终小于，同学们查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧。由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是15。
【实验二】用镁条测定空气中氧气的含量
（6）某同学进行如图所示实验时发现，产物中有少许黄色固体。
提出问题：黄色固体是什么呢？
查阅资料：①氧化镁为白色固体；
②镁能与空气中的氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；
③氮化镁可与水反应生成氨气。
做出猜想：黄色固体为Mg3N2
实验过程：进行图3所示实验：取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。
实验结论：观察到的现象，据此可推断燃烧产物中含氮化镁（Mg3N2）。
反思交流：进行图2所示实验时，在确保规范操作的前提下，该同学所测得的空气中氧气的体积分数（填“大于”“小于”或“等于”）。15组卷：39引用：3难度：0.5 -
18．实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。
小亮发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验，测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）
【分析数据，得出结论】实验编号 实验药品 分解温度/℃ ① 氯酸钾 560 ② 氯酸钾、二氧化锰（质量比为1：1） 350 ③ 氯酸钾、氧化铜（质量比为1：1） 370 ④ 氯酸钾、氧化铁（质量比为1：1） 380
（1）写出用氧化铜做催化剂制氧气的符号表达式。由实验与实验④对比，证明猜想合理。
（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是。
【反思】
（3）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要证明它在化学反应前后质量和不变。
（4）如表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据。
①据表可知，二氯化锰与氯酸钾的质量比为二氧化锰与氯酸钾的质量比 1：40 1：20 1：10 1：5 1：3 1：2 生成1L氧气所需的时间（s） 124 79 50 54 75 93 时，反应速率最快；
②二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末，相当于减少反应物的，所以反应速率受到影响。
（5）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。组卷：22引用：3难度：0.5
