2020-2021学年山东省聊城市茌平区正泰翰林学校八年级（上）第三次月考生物试卷
发布：2024/11/25 9:0:3
一、选择题（包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确选项）
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1．我们平时吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分榨取的？（ ）
组卷：18引用：85难度：0.7 -
2．被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（ ）
组卷：128引用：37难度：0.5 -
3．根能够不断地生长，主要是因为（ ）
组卷：276引用：67难度：0.9 -
4．很多同学都爱吃甜甜的水蜜桃，发育为水蜜桃食用部分的是花的（ ）
组卷：1引用：2难度：0.5 -
5．大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是 （ ）
组卷：257引用：57难度：0.7 -
6．将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ）
组卷：200引用：75难度：0.9 -
7．芽能够发育成含有叶、茎和芽的枝条，主要原因是（ ）
组卷：316引用：59难度：0.9 -
8．种子仓库在保存种子的时候，选择适宜的环境条件是（ ）
组卷：23引用：8难度：0.7 -
9．下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是（ ）
组次 A B C D 发芽率 92% 90% 95% 91% 组卷：106引用：53难度：0.9 -
10．将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水）。对此分析正确的是（ ）组卷：386引用：17难度：0.9
二、非选择题（共5题，共50分）
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29．在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：
①号试管内含较多的（气体）。若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是防止植物进行作用。该实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置实验，该实验的变量是。
（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的中自下往上运输来的。
（3）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变。由此得出结论：植物进行了作用，释放出（气体）。其实质是（分解或合成）有机物，（储存或释放）能量。组卷：5引用：1难度：0.4 -
30．有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题：能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：。
（3）设计实验方案：
A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中。
B．甲放在下培养，把乙放在处培养。
C．该实验的变量是
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿。（填“变”或“不变”）
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要。组卷：10引用：4难度：0.5
