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2022-2023学年山东省烟台市栖霞市八年级(上)期末生物试卷(五四学制)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题

  • 1.园艺师能够让蟹爪兰上开出不同颜色的花朵,能达到上述目的的技术是(  )

    组卷:149引用:4难度:0.2
  • 2.生物可以通过无性和有性生殖产生后代,下列必须通过有性生殖过程实现的是(  )

    组卷:30引用:2难度:0.6
  • 3.“德国小蠊”已经取代了横行近二十年的美洲大蠊和黑胸大蠊,成为我国蟑螂世界里占据绝对优势地位的新霸主。德国小蠊为不完全变态昆虫,一生要经过受精卵、若虫和成虫3个阶段。下列昆虫中,与德国小蠊发育过程不相同的是(  )

    组卷:103引用:7难度:0.5
  • 4.“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。”下列有关蝉的叙述不正确的是(  )

    组卷:111引用:3难度:0.7
  • 5.与两栖类动物相比,鸟类繁殖成活率较高,其主要原因是(  )
    ①体外受精
    ②卵生
    ③卵内有丰富的营养物质
    ④有孵卵与育雏行为
    ⑤卵有卵壳保护

    组卷:74引用:3难度:0.6
  • 6.科学家们把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,对大肠杆菌进行培养,使之生产治疗糖尿病的药物——胰岛素,该过程用到的生物技术是(  )

    组卷:137引用:11难度:0.7
  • 7.下列语句最能说明生物有遗传特性的是(  )

    组卷:9引用:2难度:0.6
  • 8.在韩中国人民志愿军烈士遗骸返回祖国后,确定遗骸身份,建立遗骸遗传信息档案时,应检测如图中的(  )

    组卷:421引用:11难度:0.5
  • 9.下列四个选项中不是相对性状的一组是(  )

    组卷:88引用:6难度:0.7
  • 10.李赞东教授进行“无壳孵化小鸡”实验,21天后诞生了中国首只无壳,孵化小鸡“小茶缸”。发育成“小茶缸”的结构是鸡卵中的(  )

    组卷:25引用:3难度:0.6

二、非选择题

  • 30.小明与生物实践小组到植物园调查研究,发现植物园中有许多从未见过的植物,也有许多书本上似曾相识的。下面是他们在调查过程中拍摄的部分植物图片,请观察并回答有关问题。

    (1)葫芦藓和蕨都是在
     
    的陆地环境中发现的,小明还发现了蕨叶背面褐色的隆起,说明它是靠
     
    繁殖的。游园后大家还带了少许池塘水回去,在显微镜下观察,发现池塘水变绿与水绵大量繁殖有关,因为观察到该植物的细胞中含有
     

    (2)如图1是同学们根据生物的特征对这些生物进行的分类,苏铁能对应图中的
     
    (填写字母),属于
     
    类群。
    (3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,在生物分类的等级单位中,最高和最低的分类单位分别是
     
    。樱桃、葡萄和草莓都是人们喜爱的水果,具有很高的营养价值。樱桃与葡萄同纲不同目,与草莓同科不同属,则与樱桃亲缘关系较近的植物是
     

    (4)如图2代表植物进化树,请根据植物的进化顺序,将图1代表上述五种植物及其所属类群的字母填入相应的方框中,并分析比较各植物类群的形态结构特征和生活环境。可以看出,生物是遵循从简单到复杂、
     
    、从水生到陆生的发展规律不断进化的。生物进化是
     
    的结果。

    组卷:22引用:2难度:0.5
  • 31.阅读分析下列资料,回答相关问题:
    资料一:北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”的造型取国宝大熊猫。大熊猫体型与熊相似,而面相又与小熊猫和浣熊相近。它们之间的亲缘关系如何?如图1是科学家根据DNA分析,显示的四种动物的进化历程。

    资料二:《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况(如图2所示)。大熊猫是状况好转的物种之一,生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护,这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁,来自生存环境的改变和丧失。

    (1)浣熊、小熊猫、大熊猫和熊都属于
     
    动物,其生殖方式为
     
    。由资料一中进化树可知,它们曾经有着共同的祖先,大熊猫与熊的分化比小熊猫与浣熊的分化大约晚
     
    年,故大熊猫与其中
     
    的亲缘关系最近。
    (2)由资料二可知,大多数濒危物种的保护状况是变差,濒危物种受到最主要的威胁是
     

    (3)生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和
     
    多样性。“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施,即
     

    (4)请你再提出一条保护生物多样性的具体措施
     

    组卷:10引用:2难度:0.5
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