部编版九年级上册《第15课 我的叔叔于勒》2019年同步练习卷（9）

一、同步反馈训练

• 1．选出加点字注音不正确的一项（　　）

  A．阴晦（huì）　 拮据（jí） 　  阔绰（chuò）　 毡帽（zhān）

  B．变更（gēng）獾猪（huān）  愕然（è）　      赔偿（cháng）

  C．栈桥（zhàn）颧骨（quán）  髀间（bì）　    恣睢（suī）

  D．褴缕（lán）　   别墅（shù）煞白（shà）  　寒噤（jìn）
  组卷：50引用：1难度：0.9

  解析

• 2．小说直接或间接地交待了几个人物，其中于勒与若瑟夫是

   

  关系，菲利普与于勒是

   

  关系，菲利普与克拉丽丝是

   

  关系，克拉丽丝与若瑟夫是

   

  关系。
  组卷：31引用：1难度：0.8

  解析

一、同步反馈训练

• 7．文中反复写于勒来信的作用是（　　）

  A．引出故事，推动情节的发展。

  B．表明于勒是个讲感情的人。

  C．表明于勒已经是个“有钱人”并且是个善良的人。

  D．表明菲利普夫妇当初把于勒打发到美洲是正确的。
  组卷：55引用：2难度：0.7

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二、阅读

• 8．类文赏析，完成下列各题。
  这也是施舍（屠格涅夫）
        我在街上走着……一个乞丐--一个衰弱的老乞丐挡住了我。他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地祈求着周济。我伸手搜索自己身上所有的口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连块手帕也没有。我随身什么也没有带。可是乞丐等待着……他那只伸出来的手微微地晃动着，哆嗦着。我惊惶失措，羞愧异常，便紧紧地握住这只肮脏的、颤抖的手……“请别见怪，老哥；我什么也没有带着，老哥。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他那发青的嘴唇微笑了一下--接着，他也照样紧紧地握住我变得冰凉的手指。“没有关系，兄弟，”他讷讷地低语道，“这也应当谢谢你。这也是一种施舍呵，兄弟。”我明白，我也从我老哥那里得到了施舍。
  【赏析】本文写的是屠格涅夫路遇乞丐的一段逸事。文章通过对人物语言、动作、神态的描写，表现了人与人之间的关切与理解，展示了高尚的人道主义思想境界。这与《我的叔叔于勒》的主题思想截然相反，这是两文的不同之处，但两文都写到了对穷苦人的态度，刻画人物的手法也基本相同，这又是共同之处。
  （1）给下面加点的字注音。
  周济

   

                     肮脏

   

                 颤抖

   

                讷

   

  
  （2）文中“这也是一种施舍呵，兄弟”一句中的“这”指的是

   

  ；“我明白，我也从我老哥那里得到了施舍”一句中“施舍”的具体含义是

   

  。
  （3）文中“我惊惶失措，羞愧异常”的原因是什么？
  （4）文中有一个词意义与“施舍”相近，请找出来

   

  
  （5）文章揭示的主题是

   

  
  A．写出了人间的贫富悬殊，揭露了不合理的社会制度。
  B．写出了人间的黑暗，揭示了生活的悲哀。
  C．表现了人与人之间的关切与理解，展示了高尚的人道主义的思想境界。
  D．表现了富人对贫者的无限同情之心。
  （6）《我的叔叔于勒》中的“我”和本文中的“我”都有相同的思想性格，请用简明的语言概括出来。
  组卷：17引用：1难度：0.7

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