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2021年海南省中考生物模拟试卷(八)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(本大题满分70分,每小题2分)

  • 1.下列诗词中描述了生命现象的是(  )

    组卷:249引用:18难度:0.9
  • 2.下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,正确的是(  )

    组卷:310引用:24难度:0.9
  • 3.如图是四种生物的细胞结构模式图,相关叙述正确的是(  )

    组卷:326引用:18难度:0.5
  • 4.下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是(  )

    组卷:254引用:15难度:0.3
  • 5.小丽在老师的指导下完成了“探究唾液对淀粉消化作用”的实验,下列关于该实验的叙述错误的是(  )

    组卷:396引用:34难度:0.4
  • 6.结合概念图分析,下列相关叙述正确的是(  )

    组卷:340引用:25难度:0.4
  • 7.下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述,不正确的是(  )

    组卷:390引用:30难度:0.5
  • 8.如图是生态系统中碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是(  )

    组卷:320引用:121难度:0.9
  • 9.克隆羊的实例说明,控制生物发育和遗传的是(  )

    组卷:12引用:4难度:0.4
  • 10.如图表示某动物两种细胞的形成过程。有关说法错误的是(  )

    组卷:22引用:8难度:0.5
  • 11.2015年屠呦呦成为首位获得诺贝尔生理学或医学的中国科学家。她的团队从绿色开花植物黄花蒿茎叶中提取青蒿素,对治疗疟疾有良好疗效。黄花蒿属于(  )

    组卷:69引用:7难度:0.5
  • 12.日常生活、生产中人们的很多行为与做法都有一定的生物学道理,下列行为措施与其目的不一致的是(  )

    组卷:29引用:6难度:0.7
  • 13.如图甲代表的是叶肉细胞吸收释放的氧气和二氧化碳过程,图乙代表的是叶肉进行光合作用和呼吸作用有关的二氧化碳量,当位于a点时发生的是(  )

    组卷:87引用:4难度:0.4

二、非选择题(本大题满分30分)

  • 39.重金属铬(Cr6+)破坏土壤和水体生态环境,对动植物产生危害,并通过食物链进入人体,危害人类健康。
    为找到治理铬污染的有效方法,科研人员选用若干组斑马鱼,在浓度79.30mg/L的铬污染水体中投加不同量的生物硫铁,统计96小时后斑马鱼的存活率,结果如图:

    说明:生物硫铁投加比是生物硫铁与铬的摩尔浓度比;PC组指水体中不含铬,但生物硫铁含量与投加比为4时相同;Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组。
    请回答:
    (1)生物硫铁投加比至少达到
     
    时,斑马鱼的存活率才能达到100%。
    (2)实验中设置PC组是为了证明
     
    对斑马鱼的存活率没有影响。
    (3)在前一实验基础上,为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响,科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁,统计96小时后斑马鱼的存活率,结果如下表:
    组别 PC Blank
    投加时间(小时) 0 4 8 12 16 20 24 / /
    存活率 97% 90% 72% 50% 40% 35% 20% 7% 100%
    说明:PC组指铬水体中不投加生物硫铁;Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组
    ①该实验选用铬浓度为
     
    mg/L的水体。
    ②4小时内投加生物硫铁,可使斑马鱼的存活率至少提高
     
    %以上。
    (4)综合以上两个实验可说明:在一定范围内,生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼,斑马鱼存活率随
     
     
    而增大。

    组卷:249引用:16难度:0.3
  • 40.如图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化,乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化;在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化,请分析回答:

    (1)甲图中,一昼夜CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在a时植物光合作用强度
     
    (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度。一天中空气中氧气浓度最大的时候是
     
    (A、B、C、D)点,氧气浓度最小的时候是
     
    点。
    (2)乙图在B点时条件可能发生了怎样的改变:(写出一点即可)
     

    (3)某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响,设计了上面的(一)、(二)两个有关种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图,测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化如图(三)所示(实线表示种子呼吸作用的强度变化、虚线表示植物光合作用的强度变化),请分析:图(三)中曲线cd上升的原因是
     

    组卷:62引用:2难度:0.3
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