2021-2022学年江西省赣州市信丰中学高二（下）第一次月考生物试卷（A卷）
发布：2024/12/2 13:30:3
一、单选题（1-10每题1分，11-35每题2分，共60分）
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1．在生命个体或自然界中，普遍存在着信息传递和交流的现象。下列叙述错误的是（ ）
组卷：2引用：2难度：0.7 -
2．失温症患者的大脑和心、肺等核心区温度持续低于35℃，并出现寒颤、心肺功能衰竭等症状。下列相关说法错误的是（ ）
组卷：9引用：2难度：0.6 -
3．某健康人体受X刺激后，其体内相关生理指标变化示意图如图所示，则X刺激、生理指标及BC段相关的生理变化对应一致的是（ ）组卷：10引用：2难度：0.7 -
4．如图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中错误的是（ ）组卷：25引用：1难度：0.7 -
5．德尔塔病毒是新型冠状病毒的变异毒株，该毒株具有潜伏期短、传播速度快、病毒载量高、易发展为危重症等特点。下列对该病毒的相关叙述正确的是（ ）
组卷：22引用：1难度：0.6 -
6．关于人脑及其高级功能，下列说法错误的是（ ）
组卷：44引用：5难度：0.8 -
7．下列有关免疫调节叙述正确的是（ ）
组卷：4引用：2难度：0.7 -
8．在内环境稳态调节中，某些调节流程如图所示，下列说法不正确的是（ ）组卷：4引用：7难度：0.7 -
9．如图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况，下列有关叙述正确的是（ ）组卷：13引用：6难度：0.6 -
10．在生长素发现的科学探究过程中，许多科学家作出了重要贡献。下列有关说法错误的是（ ）
组卷：2引用：2难度：0.7 -
11．研究人员研究了不同质量浓度的生长素类调节剂2，4-D对杨树一年生枝条生根的影响，4周后测定了总根长（所有根长度之和）和平均根长，结果如下表所示。下列相关分析错误的是（ ）
2，4-D质量浓度/（mg/mL） 0 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 10-3 总根长/mm 76 98.5 86.6 88 51.5 17.5 2 平均根长/mm 4.29 5.65 5.77 5.07 3.29 1.73 1 组卷：11引用：2难度：0.5 -
12．下列有关群落的叙述，错误的是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.7 -
13．社群是指一个社会化的群体。研究者对某种鼠进行研究时发现：当种群数量增多时，社群压力会影响种群数量，其机制如图所示。他们还发现，该种鼠的部分种群会将社群压力“传染”给附近种群密度较大的另一些种群，引起相同的生态效应。下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：13引用：2难度：0.7
二、简答题
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38．稻田生态系统是重要的农田生态系统。请回答下列与稻田生态系统相关的问题。
（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”南宋辛弃疾《西江月》中描绘了宁静恬适的农田生态系统，生活在农田中的各种生物彼此联系构成；“鸣蝉”、“蛙声”都是表示求偶的（填“化学信息”“物理信息”或“行为信息”），它有利于。
（2）稻田生态系统中处于最高营养级的生物，其同化的能量中除未利用的这一部分外，其余的能量去路是。
（3）为了更好地从稻田生态系统中获得效益，某农科所研究人员对某地一稻田生态系统不同阶段的碳元素进行了测定，发现在测定的第Ⅰ阶段，碳元素吸收量等于释放量；第Ⅱ阶段，碳元素吸收量小于释放量。
①在稻田生态系统中，碳元素以（填“二氧化碳”或“有机物”）的形式沿食物网（填“单向”或“循环往复”）流动。
②第Ⅱ阶段碳元素吸收量小于释放量，最可能的原因是水稻等生产者的光合作用小于该生态系统中（填“消费者和分解者”或“所有生物”）的呼吸作用，此状态下，生态系统抵抗力稳定性。组卷：11引用：1难度：0.6 -
39．为研究家兔血糖平衡调节机制，某兴趣小组给实验兔静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。完成下列各题：
（1）在血糖调节过程中，与胰岛素的作用相互拮抗的激素是。正常情况下，胰岛素一经后就被灭活。
（2）图中表示血糖补充速率的是曲线，该曲线随胰岛素浓度增加而变化的主要原因是胰岛素作用于（填靶器官名称）进而抑制了。当血浆胰岛素浓度为40μU•mL-1时，在较长时间内血糖浓度不会维持相对稳定，其原因在于此时。
（3）为验证胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，某同学设计了以下实验，请完善表中的实验操作。
为使实验结果更明显，实验过程中应将家兔血糖维持在比正常浓度组别 处理方式 观测指标 对照组 在家兔下丘脑神经元周围施加适量生理盐水 测定施加试剂② （填“前”、“后”或“后”）血液中胰高血糖素的浓度实验组 在家兔下丘脑神经元周围施加① （填“稍高”或“稍低”）的水平。组卷：4引用：2难度：0.6
