2022-2023学年江苏省南通市如皋实验初中八年级（下）第一次质检语文试卷
发布：2024/5/27 8:0:10
一、基础积累与运用（26分）
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1．阅读回答问题。
2022年2月4日，第24届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京“鸟巢”国家体育场正式拉开wéi mù （ ）。继2008年北京奥运会以恢宏páng bó （ ）的气势zhèn hàn（ ）了全球之后，2022年的冬奥会开幕式上晶莹剔透的“冰雪五环”、浪漫唯美的雪花火炬台、独具创意的环保点火，又让世界惊叹中国人清新浪漫的一面。除了这份精心准备的浪漫之外，赛场之上，运动员们更是以饱满的精神状态向全世界展示了新时代中国青年享受运动、乐观自信。真是“跨雪驰冰凝体魄，追风逐电见精神”！赛事虽已结束，但冬奥会的种子已在每个人的心中生根发芽，每每回想起那一幕幕难忘瞬间，不禁让人精神振奋。
（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
（2）语段中画线句有语病，请写出修改意见：
（3）看了冬奥会开幕式后，小语说：“冬奥主火炬由熊熊燃烧的火炬变成一束小小的火苗，减少不了多少碳排放，反而显得不够大气，有损大国形象。”你反驳小语说：“”
（4）冬奥会结束后，小乐发了一条朋友圈表达对冬奥会获奖运动员的赞美。请你结合大家的发言发表自己的观点并简述理由，30字左右。
组卷：3引用：1难度：0.5 -
2．小文整理关于文学常识和应对技巧笔记，请你看看哪一项有错误（ ）
组卷：16引用：1难度：0.8 -
3．名著阅读。
歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
（1）这段文字选自《经典常谈》中的一篇，这一篇主要讲的经典是《》。
（2）文段中所说的“重叠”就是我们学过的的形式。
（3）这种形式失去主要地位是因为。组卷：164引用：7难度：0.5
二、阅读（54分）
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8．阅读回答问题。
花山记 一路徐行，渐近自然，到达花山时，已过黄昏。人在树下穿梭，周遭黑黢黢一片。虫声像潮水，星火繁茂，灯光倒显得暗淡了。朦胧中只觉得那山清秀平缓，山林的野气澎湃而来，深吸一口气，有蔬笋瓜果风味，内心欢喜。
群鸟未眠，鸣声自山间传来，咕咕，唧唧。泡了杯碧螺春，靠窗坐定，茶味、夜色与山风，似乎还有花香与新鲜的草木生气飘进室内，人也欣欣。鸟像知道有人在偷听其鸣，叫声越发高调，时近时远，彼此相和着。有鸟得意，有鸟得闲，有鸟得趣，有鸟得伴，有鸟得宠，有鸟得益，有鸟得食。听着听着，心里生出静气缓缓流动，那静气像雾，又像花山的夜的况味。
后半夜飘起雨，雨丝落在树叶上，如春蚕食桑，屋檐积水打在芭蕉上，清脆如啄木。一股清凉包裹着身心，渐渐地，不知何时不知何处，更不知有我。
鸟鸣唤醒了客居的人，也唤醒了花山。一山翠微一山鸟鸣，还有风吹树木的声音，间或有犬吠有人语，虫子或许累了也或许沉睡未醒。
石路自脚下蜿蜒向上，遁迹树林。入眼皆绿，青冈栎、橡树、榉树、三角槭、翠柏的绿，还有流水的绿，青苔的绿。入了绿野婆娑之地，人仿佛也是青翠的，水流的哗然与树叶的鲜亮把人撩拨得浮想联翩。
花山的水干净。远看是一道晃动着的清亮的白光，走近才知道是澄澈的一泓山泉。掬得满满一捧山泉，双手一凉，然后是温润的舒爽。
走得深了，树叶在四周哗动，风吹来深幽的鸟鸣，越发显得山中幽静。
花山长满了树，纤细瘦长，树龄多不长，枝叶鲜亮，姿态温柔，让山体多了舒缓。更奇的是或仄或卧或立的老树，遮天蔽日，藏匿山中，像隐逸的僧人。
不独树多，石头也多。苏州产美石，太湖石皱、漏、瘦、透之美迷倒众生。花山的石头却厚朴，满山散落的石头，颜色苍茫古旧，不像太湖石以白娱人。一些石头上凿有字，或写景或抒情或言志或警世，几百处楷行隶草篆石刻，写着“山种”“隔凡”“吞石”“坠宿”“渴龟”“花山鸟道”“凌风栈”“布袋石”“皆大欢喜”……
最喜欢两方石刻。一方是“坠宿”，圆润的团石，说是天上落下的星宿，心想这或许是文曲星，希望赐我辈长远的文气与勃勃生机。还有一方石头刻有“且坐坐”，忍不住上前摩挲。
在花山住过几回，见过春晴，见过夏雨，见过秋风，见过冬意。阴晴风雨，花山无恙。此刻，雨下大了，窗外灰白的云雾如厚絮，山却格外透着绿。
天下处处有河有山，此处山以花为名，这是山的幸事。一时倒羡慕那些近山而居的人了。花山，在苏州城西。
（1）“移步换景”是游记散文行文构思的重要方法。请你根据作者的游踪和所见所闻，补全下面空缺处的内容。
到达花山（动人的声音、清新的气味）——（）——深入山中（）——回到旅店（灰白的云雾、青翠的绿山）
（2）请从修辞的角度，赏析文中的划线句。
有鸟得意，有鸟得闲，有鸟得趣，有鸟得伴，有鸟得宠，有鸟得益，有鸟得食。听着听着，心里生出静气缓缓流动，那静气像雾，又像花山的夜的况味。
（3）小语认为，文章第9、10两段中大量介绍石刻的文字是多余的，影响了文章的美感。你从结构和内容的角度向他阐述了这两个段落存在的必要性。
（4）“一切景语皆情语”，请结合文章内容，从写作手法和表达情感的角度比较它们的异同点。
（甲）后半夜飘起雨，雨丝落在树叶上，如春蚕食桑，屋檐积水打在芭蕉上，清脆如啄木。一股清凉包裹着身心，渐渐地，不知何时不知何处，更不知有我。
（乙）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。《社戏》（鲁迅）组卷：44引用：1难度：0.5
三、写作（70分）
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9．在生命的长河中，总有一些动听的声音萦绕着我们。山泉叮咚，是来自自然的悦耳之音；生命拔节，是来自成长的顽强之音；关爱叮咛，是来自师长的幸福之音；强国有我，是来自青年的奋进之音……
请以“最动听的声音”为题目，写一篇作文。
要求：
（1）文体不限，文体要鲜明，诗歌、戏剧除外。
（2）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）文章字数不少于600字。组卷：92引用：15难度：0.7
