2022-2023学年新疆乌鲁木齐四中七年级（上）期末语文试卷

一、选择题（共24分）

• 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）

  A．滑稽（jī）       炫耀（xuàn）       殉职（xùn）      大相径庭（jìnɡ）

  B．匍匐（fú）      灼热（zháo）       狭隘（ài）         畏罪潜逃（qián）

  C．附和（hè）      怂恿（cónɡ）       禁锢（ɡù）        拈轻怕重（niān）

  D．庇护（bì）       诅骂（zhòu）       恍惚（huǎnɡ）   参差不齐（cī）
  组卷：163引用：4难度：0.8

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• 2．下列词语书写无误的一项是（　　）

  A．坍塌  纯粹  怪诞不惊  兴高采烈

  B．辨别  冤枉  神采弈弈  畏罪潜逃

  C．嗔怪  庇护  杞人忧天  生机勃勃

  D．惩戒  安详  迫不及待  妄下段语
  组卷：97引用：4难度：0.8

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• 3．下列各句中，加点的成语使用无误的一项是（　　）

  A．历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。

  B．参加典礼的明星们都精心打扮，各个花枝招展，盛装出席。

  C．2019年北京世园会上，中国传统文化与国际潮流在这里相互交融，各得其所。

  D．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却不闻不问，漫不经心。
  组卷：53引用：3难度：0.9

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• 4．下列句子中没有语病的一项是（　　）

  A．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

  B．学校开展的“感恩•奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

  C．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。

  D．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。
  组卷：48引用：7难度：0.9

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七、现代文阅读（二）（共12分）

• 13．阅读下面的文章，完成问题。
  开在心里的橘子花      ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。
        ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。
        ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
        ④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。
        ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼呑虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。
        ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸喇地红了：“爸，我，我错了！”
        ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
        ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
  （1）下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是

   

  
  A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。
  B.第②段中“金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨”一句运用叠词，生动形象地写出了花蕊多而密集的特点。
  C.第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。
  D.阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。
  （2）去掉①②段将影响文章的表达效果，请从记叙顺序的角度说明理由。
  （3）文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？
  组卷：46引用：4难度：0.5

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八、作文（共20分）

• 14．很多读者在阅读名著时都会被书中的人物吸引，这些人物形象给我们展示了人性的美好与丑陋，给我们以引领或警示，请任选《朝花夕拾》或《西游记》中塑造的一个人物，撰写一段100字左右的人物评论。
  ㅤㅤ要求：
  ①对相关人物形象有自己的认识。
  ②结合名著中某个人物及事件加以佐证。
  组卷：25引用：3难度：0.6

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