浙教版九年级下册《3.3 身体的防卫》2018年同步练习卷
发布：2024/12/29 17:0:2
一、我学会了
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1．对微生物的抵抗方法有：一是防止
侵入体内；二是已侵入体内的病原体。人身体中防止病原体侵入体内的结构有三道防线：第一道防线由人体的等组成；第二道防线由体液中的等组成；第三道防线由器官和细胞组成的。第三道防线的“作战部队”主要是众多的细胞。其中B 淋巴细胞主要靠产生“作战”，这种方式称为免疫；T 淋巴细胞直接对抗被病原体感染的细胞，这种方式称为免疫。组卷：3引用：1难度：0.6 -
2．进入人体后能够引起机体产生
反应的任何体外物质都称为，如、、移植器官、花粉等。自身的组织或细胞有时也会成为抗原，如。当病原体进入人体以后，刺激细胞，细胞就产生一种，抵抗该病原体，它是一种特殊，也称。组卷：7引用：1难度：0.6 -
3．对
病原体都有一定的防御作用，这种保护性生理功能称为免疫。体液免疫和细胞免疫都属于免疫，人体的免疫功能是由免疫和免疫相互配合、共同完成的。组卷：1引用：1难度：0.4 -
4．人工免疫：通过人工接种
，获得免疫的方法；有人工免疫（如种牛痘）和人工免疫（如注射含有抗蛇毒抗体的血清）。卫生防疫部门有计划地对进行预防接种，使他们获得免疫，这种方法叫做免疫。组卷：1引用：1难度：0.4 -
5．人体通过非特异性免疫和特异性免疫保护自身，这是免疫的
功能。免疫还具有免疫的功能，即随时识别和清除体内突变产生的细胞。免疫还能及时清除体内衰老、死亡及损伤的细胞，以保持。当免疫功能失调时，可引起反应、病和病等。组卷：1引用：1难度：0.5
二、我理解了
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6．下列有关免疫的叙述，错误的是（ ）
组卷：38引用：28难度：0.7 -
7．人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是人体的免疫系统在发挥作用。皮肤的保护作用是（ ）
组卷：70引用：11难度：0.7 -
8．动物常用粘满唾液的舌舔伤口，结果有利于伤口的愈合，下列选项中免疫类型与此相同的是（ ）
组卷：68引用：49难度：0.7
三、解答题（共3小题，满分0分）
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23．1980年，世界卫生组织宣布已消灭天花，所以许多国家停止接种天花疫苗。天花是一种由天花病毒引起的高传染性疾病。
（1）从预防传染病流行的措施来看，接种天花疫苗属于。
（2）通过接种疫苗获得的免疫，称为。
（3）资料表明，美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论。下列属于反对保存天花病毒的理由有（可多选）。
A．目前，科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列，必要时可通过相关技术研制所需的天花病毒
B．保存天花病毒，有利于保护生物多样性
C．假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果
D．一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗E天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现。组卷：13引用：7难度：0.5 -
24．巴斯德在研究牲口炭疽病时，进行了科学实验。实验于1881年5月5日开始：把供实验用的48只绵羊分为甲、乙两组，甲组的24只绵羊用毒性已经削弱的病原菌进行注射感染，乙组的24只绵羊不注射进行对照。5月17日，注射过病原菌的绵羊又一次注射毒性较强的病原菌，绵羊仍健康。5月31日，巴斯德当众用毒性很强的病原菌来注射所有绵羊。6月2日，实验见分晓了，结果是：再次受病原菌感染的24只甲组绵羊都很正常，而用来对照的24只乙组绵羊都死了。请回答：
（1）此实验的原理是。
（2）实验中5月5日和5月17日注射的病原菌起了作用。
（3）甲组绵羊不死是因为。
（4）乙组绵羊在实验中起到的作用是。组卷：2引用：2难度：0.5
