2019-2020学年山东省青岛市崂山三中八年级（上）月考生物试卷（10月份）

一、选择题

• 1．下列动物都具有消化腔、有口无肛门的一项是（　　）

  A．蝗虫、蚯蚓、蛔虫	B．水蛭、海葵、涡虫
  C．水母、涡虫、水螅	D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
  组卷：2引用：1难度：0.7

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• 2．下列关于扁形动物和线形动物的叙述，不正确的是（　　）

  A．涡虫身体两侧或腹面通常有专门的运动器官

  B．扁形动物在肠内将食物消化，消化后的食物残渣从肛门排出

  C．线形动物体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用

  D．饭前便后洗手、不喝不净的生水、管理好粪便能够有效预防蛔虫病
  组卷：21引用：2难度：0.7

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• 3．以下是有关动物的叙述，正确的是（　　）

  A．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物

  B．海蜇和涡虫身体上的同一个开口既用于取食又用于排便

  C．在天空中飞翔的蜻蜓，其体表与我们人类的皮肤一样柔软而有弹性

  D．爬行类动物体表覆盖着角质鳞片或甲，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
  组卷：2引用：2难度：0.5

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• 4．下列动物属于无脊椎动物的是（　　）

  A．鲨鱼、娃娃鱼	B．鱿鱼、鲍
  C．鲸、鳄鱼	D．甲鱼、鲫鱼
  组卷：0引用：2难度：0.9

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• 5．下列关于无脊椎动物类群的叙述，正确的是（　　）

  A．腔肠动物和扁形动物共同特征是身体呈两侧对称，有口无肛门

  B．软体动物身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足

  C．节肢动物头部有眼和触角，胸部有翅和足，腹部有气管

  D．线形动物和环节动物共同特征是身体呈圆筒形，由相似的体节组成
  组卷：111引用：22难度：0.7

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• 6．下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（　　）

  A．蛏    蚯蚓	B．河蚌    鲫鱼
  C．鲸鱼    乌龟	D．青蛙   蚯蚓
  组卷：5引用：46难度：0.9

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• 7．你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用：那么，今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（　　）

  A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上

  B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖

  C．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上

  D．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水
  组卷：85引用：128难度：0.5

  解析

• 8．下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，错误的是（　　）

  A．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸

  B．蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发

  C．鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积

  D．虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力
  组卷：180引用：38难度：0.7

  解析

• 9．在探究土壤干湿度对蚯蚓生活影响的实验中，下列设计错误的是（　　）

  A．甲、乙两容器中各放入大小及生活状况相同的蚯蚓10条

  B．甲、乙两容器都放在光线较暗的环境中

  C．甲容器放入湿润土壤、乙容器放入干燥土壤

  D．甲、乙两容器均用不透气的保鲜膜来封口
  组卷：16引用：10难度：0.9

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• 10．以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（　　）

  A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代

  B．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件

  C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

  D．胎生提高了哺乳动物的产仔率
  组卷：550引用：208难度：0.9

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• 11．人做任何一个动作都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　）

  A．①②③④

  B．②①③④

  C．③④①②

  D．④①②③
  组卷：305引用：64难度：0.5

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• 12．下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（　　）

  A．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”

  B．飞蛾扑向光源

  C．鹿遇到危险时，立即撅起白色的尾巴

  D．小狒狒对“首领”做出顺从的姿态
  组卷：106引用：10难度：0.7

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• 13．下列各种现象中，属于动物间“通讯”的是（　　）

  A．乌贼遇到敌害释放墨汁

  B．蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物

  C．警犬通过嗅觉找到藏匿的罪犯

  D．鹿看到老虎迅速逃避
  组卷：44引用：29难度：0.9

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• 14．下列关于软体动物的说法错误的是（　　）

  A．双壳类的河蚌可以用足缓慢的运动

  B．贝壳是由外套膜分泌的物质形成的

  C．河蚌的呼吸器官是气管

  D．牡蛎、扇贝等富含蛋白质和多种维生素，营养价值高
  组卷：1引用：1难度：0.8

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• 15．自然界中动物种类繁多。形态千差万别，下列哪种描述是正确的（　　）

  A．蚯蚓身体分节，属于节肢动物

  B．身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物共同的特点

  C．鲫鱼身体流线型。有利于减少运动时的阻力

  D．鸟的前肢变成翼，两翼肌肉最发达
  组卷：16引用：70难度：0.7

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• 16．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了三种动物间的关系。下列有关说法正确的是（　　）

  A．三者参与的食物链为蝉→螳螂→黄雀

  B．在生长过程中，蝉有蜕皮现象，而螳螂没有

  C．蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成

  D．黄雀体内的气囊能进行气体交换
  组卷：40引用：30难度：0.7

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• 17．“鱼儿戏水”描写的是小鱼在水中自由游泳的景象，为小鱼游泳提供动力的是（　　）

  A．胸鳍和腹鳍的摆动	B．躯干部和尾的左右摆动
  C．尾鳍的摆动	D．所有鱼鳍的协调摆动
  组卷：13引用：14难度：0.9

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• 18．生物体的结构是与其生理功能相适应的，下列叙述不正确的是（　　）

  A．鲤鱼用鳃呼吸，适于水中生活

  B．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活

  C．蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活

  D．乌龟背部有甲，适于水中生活
  组卷：48引用：27难度：0.9

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二、非选择题

• 53．地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
  
  （1）图甲中，蚯蚓的运动方式是

   

  ；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是

   

  （填数字）。
  （2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有

   

  和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是当受神经传来的刺激时，

   

  就会收缩，牵动骨绕着9活动。从动物体结构层次上看，[6]和[7]均属于

   

  。
  （3）右图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是

   

  （填字母），理由

   

  。
  组卷：6引用：2难度：0.1

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• 54．生命在于运动。坚持体育锻炼能够提高人体免疫功能，抵抗疾病入侵，不仅让我们身体保持健康，还能让我们心情愉快，提高学习效率。如图是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题：
  
  （1）图一表示运动系统组成的概念图，请你补充完成：A

   

  ，B

   

  ，C

   

  。
  （2）人体的每一个动作都是在

   

  的调节下，由运动系统以及其他系统的协调配合完成的。
  （3）图二为关节的结构示意图，与关节的牢固性有关的结构有[

   

  ]

   

  及其内外的

   

  。
  （4）图三中的①由两部分组成，中间较粗的部分称为

   

  ，两端较细呈乳白色的部分称为

   

  。
  （5）当你完成一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序：

   

  （相关数字排序）。
  组卷：8引用：1难度：0.5

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