部编版八年级上册《第11课 短文二篇》2023年同步练习卷（8）
发布：2024/8/1 8:0:9
一、基础知识
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1．解释下列加点词语。
（1）念无与为乐者：
（2）相与：
（3）空明
（4）但少闲人：组卷：33引用：5难度：0.5 -
2．解释下列句中加点的词。
（1）五色交辉
（2）沉鳞竞跃
（3）怀民亦未寝
（4）盖竹柏影也
（5）但少闲人如吾两人者耳组卷：35引用：3难度：0.8
二、文言文阅读
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7．阅读《记承天寺夜游》，回答问题。
（1）解释下列句中加点的词。
①月色入户
②欣然起行
③水中藻、荇交横
④但少闲人如吾两人者耳
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①怀民亦未寝，相与步于中庭。
②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（3）下列对文章的理解与分析不正确的一项是
A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
B.文章第1、2句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
C.文章第2、3句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦之情。
D.作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
（4）文中“闲人”表现了作者复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。
示例：闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。
闲人——组卷：3引用：2难度：0.5 -
8．阅读下面选文，完成下面小题。
（甲） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（《记承天寺夜游》）
（乙） （元佑）四年，（轼）积以论事，为当轴者①所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒②，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑③田积湖中，南北径三土里，为长堤以通行者。且募人种菱湖中，葑不复生。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。仁宗初读轼辙制策退而喜曰朕今日为子孙得两宰相矣。神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。
【注释】①当轴者：当权的人。②复得赐度僧牒：又得赐予剃度僧人的牒文。③葑fèng：菰根，即茭白根。
（1）下面句子中加点词意思或用法相同的一组是
（2）请用现代汉语翻译下面句子。A．轼恐不见容 清流见底（《答谢中书书》） B．植芙蓉、杨柳其上 亭亭净植（《爱莲说》） C．有德于民 欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》） D．杭人名为“苏公堤” 岂能为暴涨携之去（《河中石兽》）
①既至杭，大旱，饥疫并作。
②又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。
（3）请用“/”给下面的句子断句。
仁 宗 初 读 轼 辙 制 策 退 而 喜 曰 朕 今 日 为 子 孙 得 两 宰 相 矣
（4）（甲）文中的苏轼面对遭贬谪的人生际遇通过①的做法，来排遣苦闷，这体现了他②的性格。（乙）文中苏轼虽遭受贬低。但他任③（职务）期间治理大旱，饥荒和瘟疫，造福百姓，这体现了他④的形象。组卷：199引用：7难度：0.7
