部编版五四制八年级上册《第11课 短文二篇》2023年同步练习卷

一、基础知识

• 1．解释下列加点词语。
  （1）念无与为乐者：
  （2）相与：
  （3）空明
  （4）但少闲人：
  组卷：33引用：5难度：0.5

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• 2．名句默写。
  （1）

   

  ，古来共谈。高峰入云，

   

  。
  （2）夕日欲颓，

   

  。

   

  。
  （3）庭下如积水空明，

   

  ，

   

  。
  （4）何夜无月？

   

  ？

   

  。
  组卷：114引用：5难度：0.8

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二、文言文阅读

• 5．【甲】但少闲人如吾两人者耳。
  【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过^[2]游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈^[3]，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜^[4]，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。
  【注释】[1]白水：山名，在今广东博罗县东北。《舆地纪胜》说：“山有瀑布泉二十丈，下有石坛，佛迹甚异。”[2]幼子过：苏轼的第三子苏过。磓（zhuì）：当作“缒”，音同字误。[3]缒，用绳子拴住人或物放下去。[4]馀甘：即橄榄。
  （1）用“/”给下面的句子划分节奏。（划一处）与幼子过游白水佛迹院
  （2）解释下面句子中加点的字词。
  顾影颓然

   

  
  但少闲人如吾两人者耳

   

  
  （3）下面各项句子中加点字意义相同的一项是

   

  
  

  A．①浴于汤池	②三顾臣于草庐之中
  B．①引喻失义，以塞忠谏之路也	②投以骨
  C．①循山而东	②而戍死者故十六七
  D．①不得其所止	②其如土石何

  （4）翻译下面句子。
  庭下如积水空明，水中藻、荇交横
  （5）甲、乙两文都是苏轼的写景文，但表达感情却不同，请你说说甲乙分别表达了作者怎样的思想感情？
  组卷：108引用：4难度：0.7

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• 6．阅读下面选文，完成下面小题。
  （甲）      元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
  （《记承天寺夜游》）
  （乙）      （元佑）四年，（轼）积以论事，为当轴者^①所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒^②，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑^③田积湖中，南北径三土里，为长堤以通行者。且募人种菱湖中，葑不复生。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。仁宗初读轼辙制策退而喜曰朕今日为子孙得两宰相矣。神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。
  【注释】①当轴者：当权的人。②复得赐度僧牒：又得赐予剃度僧人的牒文。③葑fèng：菰根，即茭白根。
  （1）下面句子中加点词意思或用法相同的一组是

   

  
  

  A．轼恐不见容	清流见底（《答谢中书书》）
  B．植芙蓉、杨柳其上	亭亭净植（《爱莲说》）
  C．有德于民	欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
  D．杭人名为“苏公堤”	岂能为暴涨携之去（《河中石兽》）

  （2）请用现代汉语翻译下面句子。
  ①既至杭，大旱，饥疫并作。
  ②又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。
  （3）请用“/”给下面的句子断句。
  仁 宗 初 读 轼 辙 制 策 退 而 喜 曰 朕 今 日 为 子 孙 得 两 宰 相 矣
  （4）（甲）文中的苏轼面对遭贬谪的人生际遇通过①

   

  的做法，来排遣苦闷，这体现了他②

   

  的性格。（乙）文中苏轼虽遭受贬低。但他任③

   

  （职务）期间治理大旱，饥荒和瘟疫，造福百姓，这体现了他④

   

  的形象。
  组卷：190引用：7难度：0.7

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