2022-2023学年湖南省永州市道县九年级（上）期中化学试卷（B卷）
发布：2024/11/25 14:0:2
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分。）
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1．发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ）
组卷：29引用：9难度：0.7 -
2．疫情期间，学校用“84”消毒液来消毒，“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。NaClO中氯元素的化合价为（ ）
组卷：26引用：2难度：0.7 -
3．如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（ ）组卷：84引用：4难度：0.9 -
4．下列符号，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是（ ）
组卷：155引用：6难度：0.6 -
5．坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列做法与这一理念不相符的是（ ）
组卷：34引用：3难度：0.8 -
6．规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是（ ）
组卷：8引用：2难度：0.7 -
7．下列物质属于混合物的是（ ）
组卷：9引用：1难度：0.8 -
8．“超临界水”（H2O）因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“〇”表示氢原子，“
”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（ ）组卷：2299引用：70难度：0.9
三、实验题（28分）
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25．根据下列实验室制取气体的装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器a的名称：。
（2）某同学用加热高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，若选用发生装置A，实验装置中需要改进的地方为。写出该反应的符号表达式为，该反应属于反应（填反应的基本类型）。
（3）若用D装置装满水收集氧气，让气体从导管进入。
（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，有强烈刺激性气味。实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，也可以选用发生装置A，如果用D作收集装置，则气体从导管进入。组卷：1引用：1难度：0.5 -
26．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
【查阅资料】
氯气（Cl2）是一种有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
【猜想假设】
猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为氯气；猜想三：该气体为氧气和氯气的混合物。
【实验探究】
【反思评价】序号 操作 现象 结论 方案Ⅰ 用排水法收集两瓶气体，分别标号A、B，将带火星的木条伸入A瓶气体中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶气体中。 木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色。 猜想 成立。方案Ⅱ 向上排空气法收集两瓶气体，分别标号A、B，将带火星的木条伸入A瓶气体中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶气体中。 木条 ，淀粉碘化钾试纸。猜想三成立。
（1）同学：方案I的操作有不合理的地方，不合理之处是。
（2）老师：不需要另外进行实验操作，就能排除猜想一，理由是。
【实验结论】猜想三成立。
【拓展应用】
Ⅰ.若取氯酸钾和二氧化锰混合加热一段时间后产生的少量固体，加入足量水溶解，发现溶液变成了紫红色，该现象说明该反应过程中还生成了。
Ⅱ.该实验证明氯酸钾和二氧化锰混合加热到一定温度，其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾快速分解生成氯化钾和氧气，同时二氧化锰也能与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体。请根据以上分析，写出后一个反应的文字表达式或符号表达式。
Ⅲ.通过本次探究，大家认为以下说法正确的是（填序号）。
A.对于实验出现的意外现象，不要去理会
B.催化剂起催化作用时，过程中可能会参加反应
C.学习物质的性质上网查询即可，没必要进行实验探究
D.某个化学反应过程中可能同时伴随着多个反应组卷：27引用：3难度：0.5
