人教部编版七年级上册《8.1 生命可以永恒吗》2023年同步练习卷（17）

一、选择题

• 1．2010年，从玉树地震到舟曲泥石流，多少人瞬间选择把生的希望留给他人，把的死的威胁留给自己，多少父母用双臂为孩子撑起生命的天空，多少老师用为学生挡住死神的三轮……在他们身上（　　）
  ①闪耀着人性的光辉　②树立起生命的丰碑
  ③实现了既定的目标　④体现了生命的价值。

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  组卷：3引用：3难度：0.9

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• 2．“有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了。”威克家的话最能说明的道理是（　　）

  A．生命的意义不在长短，而在于贡献

  B．生命是宝贵的，也是脆弱的

  C．各种生命都是相互依存、相依为命的

  D．生命是最宝贵的财富
  组卷：5引用：2难度：0.7

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• 3．不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明（　　）

  A．人生价值在于是否平凡

  B．绚丽的人生才有价值

  C．绚丽和平凡的人生都是脆弱的

  D．每种生命都有其存在的意义与价值
  组卷：11引用：14难度：0.9

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• 4．2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生结成人梯扑进江中营救，陈及时、方招、何东旭3名大学生不幸英勇牺牲。为表彰他们的先进事迹，教育部授予15名大学生“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授3位大学生“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。上述事例表明（　　）
  ①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
  ②当代大学生具有高度的社会责任感
  ③三名大学生不懂得珍爱自己的生命
  ④承担责任往往伴随着获得回报的权利。

  A．①②③④

  B．①②③

  C．①③④

  D．①②④
  组卷：14引用：4难度：0.7

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二、材料分析题

• 11．阅读材料，回答问题。
  材料一：梁实秋在晚年感叹：“人一出生，死期已定，这是怎样的悲伤，我问天，天不语。”德国哲学家马丁•海德格尔说：“向死而生，当你无限接近死亡，才能深切体会生的意义。”
  材料二：2021年是中国共产党成立100周年。100年前南国小船上点燃的星星之火，经过一代又一代中华儿女的接续奋斗，成为照亮中华民族的伟大复兴之路上最耀目而坚定的火炬。
  （1）你赞同材料一中谁的观点？结合所学知识，谈谈你对生命的理解。
  （2）根据材料二，结合所学《生命的接续》的相关知识，你如何看待无数中华儿女为复兴华夏而前赴后继？
  组卷：1引用：2难度：0.2

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• 12．探索生命
  【美文赏析】
  

  文段一	生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。
  文段二	落叶飘向冥冥世界，归于沉寂，没有什么力量可以挽回，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一段自然的过程。它将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身生命的延续和超越，也是落叶美丽的永恒。

  （1）文段一中体现了生命的哪些特点？
  （2）落叶有生命延续的美丽与永恒，人类也同样如此。如何理解人类生命的接续？
  【敬畏生命】2020年12月8日，南部战区航空兵某旅飞行员王建东驾驶战机进行训练，中途突然遭鸟撞击，在飞机坠毁前的37秒内，为了避开密集居民区，他多次调整飞机方向，直到临近地面75.9米处才选择跳伞，3秒后战机坠落在农田间。
  （3）有人说：“王建东对生命缺乏基本的敬畏之心。”你赞同这种说法吗？为什么？
  【人物展播】2021年5月22日，中国科学院院士、“中国肝胆外科之父”吴孟超在上海逝世，习近平总书记作出重要指示强调，吴孟超同志用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求。
  （4）我们应如何践行习总书记的要求，在平凡岗位上书写不平凡的人生华章？
  组卷：40引用：2难度：0.4

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