2022-2023学年陕西省宝鸡市高三（上）月考语文试卷（一）

一、现代文阅读（36分）

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
  “通史家风”这一概念，是清代史学家章学诚提出的。他在《文史通义》中评价创作了《通志》的宋代史学家郑樵：“不徒以词采为文，考据为学也。运以别识心裁，盖承通史家风，而自为经纬，成一家言者也。”
        司马迁著《史记》的宗旨是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，历史是在变化中进行的，《史记》就呈现出了这种变化。《汉书》作者班固对司马迁多有微辞，但也肯定“其涉猎广博，贯穿经传”。在班固之后，《汉纪》的作者荀悦和《后汉纪》的作者袁宏，都把“通古今”作为历史撰述的宗旨之一。班固的《汉书》是纪传体皇朝史，荀悦的《汉纪》、袁宏的《后汉纪》是编年体皇朝史，它们都不是《史记》那样贯通的历史著作。他们强调“通古今”的必要性，一是司马迁“通古今之变”宗旨具有广泛而深刻的影响；二是“通古今”也是当时思想家所关注的问题。王充指出：“‘五经’比于上古，犹为今也。徒能说经，不晓上古，然则儒生所谓盲瞽者也。”正是在这样一个思想背景下，荀悦等史家所倡言的“通古今”并非只是体现著作内容上的“通古今”，更要注重对现实的关注。
        司马迁的《史记》是中国史学上最早的、最全面的通史撰述，梁武帝的《通史》则是最早以“通史”名书的通史撰述，它与前者不可同日而语，但在史学上还是产生了一定的影响。南宋史学家郑樵是阐发史学之追求——“通”的名家，《通志》是其名作。首先，郑樵强调“会通之义大矣哉”，他继承了司马迁“通古今之变”的撰述宗旨。其次，郑樵批评班固，认为其“全无学术”“断代为史”，“会通之道，自此失矣”。应当指出，郑樵把“会通”与“断代”对立起来的看法，在史学发展上是不能成立的。
        要理解“通史家风”的核心内涵，必须回到古代史学家对“通史”的理论认识中。“纵通”，即贯通古今，追源潮流，杜佑的《通典》上起黄帝，下迄唐天宝之末，“纵通”的特点非常鲜明。“会通”是郑樵极力提倡的作史方法，其“会通”观主要包含两个方面：一是文献资料的“会”，即广搜材料；二是古今历史的“通”。“横通”则在“通古今之变”的基础上，增加了对社会历史各个方面内容的考量与论述。
        当我们以“断代为史”为参照审视“纵通”“会通”和“横通”会发现，文献资料上的“会通”和历史内容上的“横通”都不足以反映“通史家风”的主旨，因为断代史家也完全可以做到这两点。在中国史学史上，无论是通史还是断代史，只要是优秀的史著，都需要广泛占有文献资料以及反映丰富多彩的历史内容，这样才能留传后世。可见，“通史家风”是围绕“通古今之变”而形成的别具一格的理论体系，“通古今之变”是“通史家风”的真正精神内涵，是真正的通史精神。
        历史上对一些史事的记述常有曲直、是非之分，只有在通史编纂中才能做到“衡鉴至公，庶几笔削平允，而折衷定矣”；历史上对同一史事的记述也存在详略不同，以致“首尾交错，互有出入”而产生“抵牾”，也只有在通史编纂中“统合为编”，定其去取，以提出一个合理的说法。从史学史上考察，某些重大的、根本性的历史问题和理论问题，往往是通史著作提出来的，并在学术史上具有长久的生命力。
  （摘编自瞿林东《中国史学上的“通史家风”笔谈》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．历史是在变化中进行的，司马迁写《史记》的宗旨，就是要探究天人关系，呈现古今的变化。
  B．虽然班固、荀悦、袁宏的书不是贯通的历史著作，但他们都把“通古今”作为历史撰述的宗旨。
  C．优秀的历史著作，需要广泛占有文献资料并且反映丰富多彩的历史内容，这样才能留传后世。
  D．历史上对一些史事的记述常有曲直、是非、详略的不同，而在通史编纂中可以做到公允合理。
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

   

  
  A．文章开篇提出了“通史家风”这一概念，接着引用章学诚评价宋代史学家郑樵的一段话作为印证。
  B．文章第二段引用王充对“五经”的一段评语，意在表明“通古今”不是指内容，而是要关注现实。
  C．文章摆事实，讲道理，说明“通古今之变”是“通史家风”的真正精神内涵，是真正的通史精神。
  D．文章第四段展开分类论述，从“纵通”“会通”“横通”三个角度论述了“通史家风”的核心内涵。
  （3）根据原文内容，下列说法正确的一项是

   

  
  A．司马迁的《史记》与梁武帝的《通史》，这两本书是中国史学上最早的、最全面的通史撰述。
  B．史学家强调“通古今”的必要性，是因为司马迁“通古今之变”的宗旨具有广泛而深刻的影响。
  C．作《通志》的南宋史学家郑樵把“会通”与“断代”对立起来的看法，不被后代史学界认可。
  D．从史学上考察，通史著作提出的一些重大的、根本性的历史问题和理论问题，有长久的生命力。
  组卷：1引用：2难度：0.5

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（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）

• 2．阅读下面的文字，完成下面小题。
  材料一：
        根据目前的史书记载，我国已知的最早开始藏冰的朝代是西周。西周设有“凌人”这么一种官职，专门负责“掌冰”。
  《诗经》曾经有这么一句：“二之日凿冰冲冲，三之日纳于凌阴。”这个“凌阴”其实就是古人挖的冰窖。上世纪70年代，河南滑县就发掘出了战国时期韩襄王的冰窖。据史书记载，曹操修的“冰井台亦高八丈，有屋百四十五间，上有冰室，室有数井，井深十五丈，藏冰及石墨”。
        古人一般会储存多少冰呢？一般来说，会储存夏天用冰量的三倍。这是因为古代条件有限，无论密封有多好，最终都免不了有一部分冰会融化，冰块除了夏天给皇帝后妃以及贵族们直接消暑降温外，还会被用来各种冰镇食物，或者直接饮用。
  （摘编自华夏收藏网《生活中的化学》）材料二：
        1988年，意大利物理学家皮耶尔弗兰科•德蒙蒂斯（Pierfranco Demontis）领导的一项研究通过计算机模型，首次预言水或许有一个超离子冰的相位。
        30年之后，在罗切斯特大学的激光力学能实验室，科学家用世界上最强大的激光之一对准了一滴水。激光发射，形成的冲击波让水滴的压力达到了大气压的数百万倍，温度也升高至几千摄氏度。通过X射线，科学家发现，水在这种极端条件下呈现出全新的形态！冲击波里的水并没有成为过热液体或气体，而是凝固、结晶成冰。研究证实了具有奇异性质的水的新相位——“超离子冰”（superionic ice）的存在。不同于我们见过的冰，超离子冰是黑色的、温度相当于太阳表面温度的一半，密度也是普通冰的4倍。
  （摘编自《环球科学•两千多度时，冰变成了黑色》）材料三：
        在自然水城中，冰通常在较低的温度条件下融化，大约是0到10℃，这也是团队主要希望探索的温度区间。他们惊讶地发现，冰在不同温度条件的融化产生了各种不同的形状。
        具体来说，在非常寒冷的温度下，也就是约5℃之下，冰会呈现出朝下的尖端形状，类似于冰柱，但冰的表面是光滑的，没有起伏。在高于约7℃的温度条件下，冰会形成类似的基本形状，但上下颠倒，尖端向上。对于介于两者之间的温度，冰的表面融化出了波浪和波纹状的图案，这种图案被称为流痕，在自然的冰山和其他冰面上都能找到它们。科学家发现，冰在不同温度条件的融化产生了各种不同的形状，这些形状差异是水流的变化造成的，而水流的变化则取决于温度。
        我们都知道，水和其他液体一样，它们的密度都会随着温度下降而上升。但水还有一个独一无二之处，和其他液体都不一样的是，液态水的密度在大约4℃时会达到最大值，随后它的密度反而会降低，直到冻结。因此，水的密度比冰更大。
  （摘编自雷夫•里斯特罗普等《异常对流在融化的冰中会诱导切割出尖顶和扇贝形状的冰型》）
  
  照片显示了在不同环境水温条件下形成的不同形状的冰
  （图片来源：NYU′s Applied Mathematies Laboratory）
  （1）下列图解，最符合材料三相关内容的一项是

   

  
  
  （2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

   

  
  A．古代的冰块直接用于消暑降温，西周的“凌人”专门负责“掌冰”，我国最早的藏冰从西周时期开始。
  B．水的形态有三类——液态、固态、气态，液态水在温度升高的情况下会化为气态。
  C．水的密度在大约4℃时会达到最大值，随后随温度降低而降低，因此，水的密度比冰更大。
  D．古人在冰窖里存冰是为了夏天给皇帝、后妃及贵族们用，所以会储存夏天用冰量的三倍。
  （3）罗切斯特大学激光力学能实验室超离子冰的发现，给科学研究带来哪些启示？请简要说明。
  组卷：0引用：3难度：0.5

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（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）

• 3．阅读下面的文字，完成下面小题。
  基石
  路遥      青刚山的高峡深谷中，锤声、钎声混合着巨火的爆炸声，日日夜夜地喧吼着。公路，像一条游龙，在陡峭峻险的峰仞间伸展盘奔。
        中午，我从工程指挥部出发，去红岗公社民工负责修建的十六号桥梁，检查工程进展的情况。
        盛夏的太阳火辣辣地烤炙着大地。我迎着一股股刺鼻的沥青味，在软颤颤的公路上艰难地跋涉着。汗水把衣服全粘贴在身上，刺痒痒地难受。望着沟里清湛湛的流水，真想跳下去痛痛快快地洗个澡。但是，听见前面那一片火爆爆的锤钎声，我反而走得更快了。
        等我赶到建桥工地时，民工们已去吃午饭。河边的场地，摆满了大大小小的料石。刚锉打过的新石茬子上，不知一些什么颗粒闪耀着银灿灿的光芒。我望了望架桥的地方：桥基全部挖好，第一层基石已铺设一大半了。我不禁啧啧称赞：“‘老虎营’真是名不虚传啊！”正想迈步去营指挥所，突然被一阵“叮叮咣咣”的锤钎声拉住了。我四下搜寻，连个人影也不见，不觉纳闷：是谁连午饭都不吃，在敲打什么？
        我撵着传来的声音，走向一个小坡下。现在看见了：在远远的小河边，那棵乱石缝里长出的老柳树下，一个光着上身的人正在锉打一块石头。他聚精会神，连树阴移开了他一丈多远，都好像没有发觉似的，一股欢实地抡着锤儿。背上一串串的汗珠，就像新石茬上那些颗粒一样，在闪闪发光。
        站在离他十来步的地方——不打扰他的工作。看清了：这是一个五十开外的老头，稍有点驼背，被太阳晒卷起一层层皮鳞、黑黧黧的，花白的头发，让汗水浸拧成一些小绳捻。那握钎的胳膊肘上，亮晶晶的汗珠一滴一滴滚落下来，浸湿了地上一小摊石末末，随着锤钎的起落，他面前的石头上，冒起了一股股白烟……不一会儿，他放下锤钎，拿起铁方尺子仔细量了量那块石头，然后，又挺起腰板左顾右盼地看了一又一遍。那神态呀，就像绣花姑娘端详着自己的刺绣品一样，完全陶醉在无比的甜蜜中。我的心头一热，不由自主地走近他。老人发现了他面前出现的倒影，蓦地一回头！我不觉一怔：在他那张皱纹密布的脸上，只有一只灼热、深邃的眼睛在忽闪，而另一只分明是受伤失明的眼睛，深深地陷进眼眶内。他用右手摸了一把汗渍渍的脸，侧着身子问：“哪里来的？”
  “工程指挥部。”
  “哦，小伙子，过来树下歇会儿。”他漫不经心地说完后，仍回过头去，操起锤钎“叮叮咣咣”地敲起来。
        我踌躇了一下，绕过去蹲在了他的对面。啊，刹那间，我吃惊得几乎要跳起来——老头握钎的左手，只有三个指头！那无名指和小拇指处，只有一块红纷纷的疤。三个握钎的指头，包裹着一层厚厚的老茧，显得格外粗糙、壮实。
  “大伯……”我忍不住叫出声来。
  “什么事？”他用那只深邃的眼睛看着我。
        我一时不知说什么好，结巴地问：“这叫什么石头？这石头硬吗？”
  “碇石，石头硬。”
  “您打的这块石头是桥上哪个部位？”
  “基石。”他一边说，一边从旁边拿起旱烟锅，点着“吧嗒”起来。我细细地观察了那块基石：它有两尺见方，蓝里透黑的切面上，锉刻下整齐美观的几何图案，每一条锉纹都像墨线打过去一样笔直……谁能想到，这活路出自一个一只眼睛、八个指头的老人手里啊！我想很快知道这个人物的一切，便问他：“大伯，您什么时候成了残废的？”
  “受伤吗？早啦。”说完这句话，他又拿起锤钎“叮叮咣咣”地打了起来，一锤子一股白烟。“喂，小同志，以后不准你说我是残废！”
        看来这是一个不爱表白自己的人，他把全部精力都倾注在了他的工作上。然而正是这一点，却紧紧地攫住了我的心！
        我就对他说：“大伯，咱们一块回去吃午饭吧！”
        他抬起头来，手里还摇晃着锤钎，对我说：“我的饭一会儿有人带来，你快去吃吧！”从那只灼热、深邃的眼睛中，我感觉到他的感情是那样真切、实在。
        在指挥部，我问起那个老头的情况，公社党委副书记高峰告诉我，老人叫宁国钢，从小失去父母。他在抗日战争中被敌人的炮弹炸伤了右眼，在解放战争中，左手失去了两根指头。解放后来到大队水库工地，练成了顶呱呱的石匠。听说修备战路，第一个来公社集合。
        一个月后，十六号桥梁胜利竣工了，我跟随指挥部祝贺团参加通车典礼。人群里，我找到副书记高峰，问：“宁大伯呢？”他说：“到关键工程长流河桥梁准备基石去了。”
        我伫立在大桥上，向着东方极目远眺——青山无边沿，大路望不断。一个强烈的感想在脑海中形成：宁国钢，不正是革命大道上的长桥上，一块比钢铁还坚硬的基石吗？而这样的革命基石，在我们伟大的社会主义祖国，何止千千万万！
  （原载于1973年5月23日延川《山花》第15期，有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．开头描写盛夏炎热的天气，锤钎声混着爆炸声，通过环境描写，交待故事背景，为情节发展奠定基础，铺叙了人物活动的具体场景。
  B．对主人公宁国钢形象的塑造，运用了肖像描写、语言描写、心理描写、动作描写等正面描写的手法，宁国钢鲜明的个性特征跃然纸上。
  C．小说中对宁国钢的认识了解，以第一人称角度来写，给人以身临其境之感，拉近作者与读者的距离，增加对事情对人物叙述的真实性。
  D．公社党委副书记高峰对宁国钢的介绍，侧面烘托了主要人物形象，是对正面描写的有效补充和辅助，加深了“我”对宁大伯的印象。
  （2）多次描写“一只灼热、深邃的眼睛”，有什么用意？
  （3）怎样理解“宁国钢，不正是革命大道上的长桥上，一块比钢铁还坚硬的基石吗”的深刻含意？
  组卷：2引用：2难度：0.5

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（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，13分）

• 8．阅读下面文字，完成下面小题。
        基本上一个中等大小的桔子，就能满足孩子每天一半的VC需求。同时，柑橘中还含有丰富的钾、类胡萝卜素，以及橙皮素、柚皮素等等，它们都是对健康有益的成分。可是，再有营养的食物，①______。爱吃桔子的人应该都有这样的亲身体验：如果在一段时间桔子吃多了，全身甚至是手脚的皮肤就会变黄，成了“小黄人”。甚至有些人会怀疑，是不是桔子被染色了？
        其实跟染色没什么关系。吃了桔子皮肤会变黄，是因为柑桔中含有丰富的胡萝卜素。经常吃很多橘子，②______，如果无法及时代谢掉，就会导致皮肤变黄，这种情况被称为“高胡萝卜素血症”，也叫“桔黄症”，这种症状的典型表现就是手掌、足底明显变黄，严重的甚至会全身的皮肤变黄。
        不过，它只会短时间地影响“颜值”，并不会影响健康。只要③______，过一两周肤色就能恢复正常，一般也不需要进行特殊的治疗。其实，除了柑桔类之外，胡萝卜、南瓜、木瓜、芒果等蔬果中的胡萝卜素也含量丰富，如果吃很多，也会变成“小黄人”。
  （1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
  （2）如果在一段时间内桔子吃多了，人就成了“小黄人”，这一说法生动有趣，“小黄人”原本是《神偷奶爸》系列动画中短胳膊短腿又爱吃香蕉的小萌宠。与此类似，“紧急出口”的人形标识被称为“小绿人”。依据图，请简述“小绿人”的构图要素及含义。
  
  （注：图中深色部分均为绿色）
  （3）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。
  组卷：2引用：3难度：0.5

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四、写作（60分）

• 9．阅读下面的材料，根据要求写作。
        梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；尺有所短，寸有所长。
        飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹；敌国破，谋臣亡。
        一叶知秋；一损俱损，一荣俱荣；人无远虑，必有近忧。
        以上名句蕴含着丰富的哲理，又体现了古人很强的辩证思维能力，对我们认识事物有很大启迪。请结合上述材料，围绕“如何看待事物”写一篇文章，表达你的感受与思考。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：2引用：2难度：0.5

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