新人教版九年级下册《第10章 酸和碱》2021年单元测试卷（14）

一、选择题

• 1．如图是某同学对身边的一些物质测出的pH示意图，有关说法中，正确的是（　　）
  

  A．葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝

  B．胃酸过多的人不宜多食泡菜

  C．施用草木灰可以降低土壤碱性

  D．鸡蛋清的碱性比牙膏强
  组卷：368引用：68难度：0.9

  解析

• 2．下列现象描述正确的是（　　）

  A．用稀盐酸除铁锈时溶液变为浅绿色

  B．氧化铜溶解在稀硫酸中，溶液变为蓝色

  C．铜溶解在稀硫酸中，溶液变为蓝色

  D．铁溶解在稀盐酸中，溶液变为黄色
  组卷：47引用：3难度：0.5

  解析

• 3．下列物质的名称（或俗称）与化学式能表示同一种物质的是（　　）

  A．生石灰　Ca（OH）2	B．熟石灰　CaO
  C．烧碱　NaOH	D．干冰　H2O
  组卷：22引用：2难度：0.7

  解析

• 4．表格的四种食物的近似pH，你认为胃酸过多的患者不宜多吃的食物是（　　）
  

  食物	苹果汁	豆浆	玉米粥	鸡蛋清
  pH	2.9～3.3	7.4～7.9	6.8～8.0	7.6～8.0

  A．苹果汁

  B．豆浆

  C．玉米粥

  D．鸡蛋清
  组卷：594引用：34难度：0.6

  解析

• 5．如图为三种不同溶质质量分数的氢氧化钠溶液与三种不同溶质质量分数的盐酸反应时溶液pH变化的示意图，下列有关说法正确的是（　　）
  

  A．三组实验中，反应速率相同

  B．三组实验中，所用盐酸浓度越大，加入VmL溶液时所得溶液的pH越小

  C．a曲线所示实验中，若用酚酞作指示剂，溶液由红色变为无色

  D．三组实验中，随加入溶液体积的增加，溶液均呈现酸性到中性到碱性的变化趋势
  组卷：16引用：3难度：0.5

  解析

• 6．要完成下列变化，能通过盐酸一步使反应实现的是（　　）

  A．CuO→CuCl2	B．Cu→CuCl2
  C．Fe2O3→FeCl2	D．Fe→FeCl3
  组卷：140引用：6难度：0.9

  解析

• 7．下列溶液能使紫色石蕊溶液变成蓝色的是（　　）

  A．澄清石灰水

  B．NaCl溶液

  C．稀硫酸

  D．KNO3溶液
  组卷：619引用：17难度：0.7

  解析

二、非选择题

• 20．某硫酸厂欲测定排放的废水中硫酸的质量分数（假设废水中只含硫酸一种溶质），取废水样品200g,逐滴加入溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液，废水中硫酸的质量随加入氢氧化钠溶液质量变化如图所示，
  （1）要配制100g 5%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠固体质量为

   

  g；
  （2）计算该废水中硫酸的质量分数（写出计算过程）。
  组卷：217引用：9难度：0.1

  解析

• 21．化学课堂的精髓就在于透过现象看本质，借助化学实验现象如溶液颜色的变化、沉淀的产生、气体的逸出等，可以帮助我们确认反应是否发生。课堂上老师将氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，同学们并没有观察到明显的现象，有同学质疑盐酸和氢氧化钠是否发生了化学反应，老师借此组织同学们展开了探究。
  方案1：甲组同学设计的实验如图1所示，通过观察到

   

  的现象，证明氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应。
  
  [归纳总结]本实验选用无色酚酞溶液比选用紫色石蕊溶液更合适的原因是

   

  ，设计的思路是通过证明

   

  的消失来证明反应的发生。
  方案2：乙组同学在甲组同学思路的启发下，进行了如下实验：取少量NaOH溶液，测得溶液pH为11，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙组同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。
  [交流讨论]大家同意甲组同学的结论，对乙组同学的实验过程提出怀疑，溶液pH减小的原因还可能是

   

  ；大家认为，乙组同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须

   

  （填“小于”或“小于或等于”）7才能证明酸和碱能发生反应。
  方案3：丙组同学在老师引导下设计的实验如图2所示。将稀盐酸滴加到氢氧化铜沉淀中，观察到

   

  的明显现象，验证了酸与碱能发生中和反应，写出该反应的化学方程式：

   

  。
  [拓展应用]由方案3可知，并不是所有的酸和碱反应都无明显现象，请你再写出一个酸和碱反应有明显现象的化学方程式：

   

  。
  组卷：45引用：2难度：0.5

  解析