2023-2024学年山西省太原五中九年级（上）月考化学试卷（10月份）
发布：2024/9/18 5:0:8
一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑，每小题2分，共50分）
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1．我们要主动践行节约资源、环境友好的生活方式。下列做法中，有利于环境保护的是（ ）
组卷：18引用：2难度：0.8 -
2．二百多年前，用定量的方法研究空气成分的科学家是（ ）
组卷：150引用：26难度：0.9 -
3．空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（ ）
组卷：1399引用：14难度：0.9 -
4．雾霾是一种大气污染现象，下列做法会增加空气中PM2.5含量的是（ ）
组卷：15引用：3难度：0.8 -
5．取一块大理石可以从不同角度进行研究，以下不属于化学研究领域的是（ ）
组卷：20引用：2难度：0.7 -
6．中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的是（ ）
组卷：170引用：92难度：0.9 -
7．物质分类是一种化学学习方法。生活中下列“水”一定属于纯净物的是（ ）
组卷：15引用：1难度：0.8 -
8．化学实验室中的仪器种类繁多，用途各异。以下仪器不能用作反应容器的是（ ）
组卷：24引用：7难度：0.7 -
9．烟花爆竹专用车辆要悬挂或喷涂相关危险货物运输标志，该标志应是下列中的（ ）
组卷：11引用：1难度：0.7 -
10．笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质中属于化学性质的是（ ）
组卷：531引用：28难度：0.8
五、实验探究题（本大题共2个小题，每空1分，符号表达式每空2分，共20分。）
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30．实验室用高锰酸钾制取氧气并验证氧气的化学性质。
【实验用品】大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、a、水槽、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。
【实验原理】写出高锰酸钾制氧气的符号表达式：。
【实验步骤】（1）制取氧气
①按照图A所示连接装置，检查装置气密性；
②向试管中加入药品，并在试管口，固定装置；
③点燃酒精灯加热；
④收集氧气，能用排水法收集氧气的原因是；观察到，在水下用玻璃片盖住瓶口，小心把集气瓶移出水槽，放在实验台上（“正”或“倒”）；
⑤先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。
（2）氧气的性质
图B中，铁丝在氧气中燃烧的现象是，反应的符号表达式为。若实验未成功，可能的原因是（写一种）。图C中木炭在氧气中燃烧的现象是。
【问题与交流】从安全角度考虑，制取氧气时的注意事项有：。（写一条）组卷：20引用：1难度：0.5 -
31．氧气是生命活动的必需气体，也是工业生产不可或缺的重要原料。“制氧器”在生产生活中的应用非常广泛，如保健、急救、大型化工生产等，都需要制氧。
任务一：初识制氧器
市售制氧器有两种：一种为便携式制氧器，采用加压液化氧气或吸附剂吸附氧气储存，使用时，匀速、稳定释放氧气；另一种为化学制氧器，使用时通过试剂发生化学反应产生氧气。小明拿家用的“氧立得”化学制氧器与向学们进行了研究。
将氧气加压液化储存到便携式制氧器的过程中的微观解释是。
任务二：探究化学制氧器的反应原理
【提出问题】A剂的主要成分是什么？氧立得复方制氧剂
A剂：固体氧释放剂。
二氧化锰：不溶于水的固体，保证出氧速率稳定。
用法与用量：将A剂、二氧化锰先后放入装好水的氧立得制氧器反应仓中，通过导管和鼻塞吸氧。
规格：A剂50g/包 二氧化锰3g/包
【查阅资料】过碳酸钠为白色颗粒。过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂。
【进行实验】
写出其中产生氧气的化学反应实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 取少量试剂A于试管中，加适量水充分溶解 \ 溶液中含有碳酸钠 实验二 步骤一 另取少量A剂于试管中，加适量水充分溶解 固体溶解 步骤二 向试管中加入少量二氧化锰，将带火星的木条伸入试管中 （符号表达式）。
【表达交流】综合以上实验结果，初步认为A剂的主要成分是过碳酸钠。
任务三：自制制氧器
【设计制作】制作简易的家用制氧器时除需考虑反应原理外，还需考虑很多方面的因素，例如：（写一条）。
同学们在充分思考交流的基础上，利用家庭中常见材料设计并制作了简易制氧器（如图2），其中A瓶的作用是。
【成果展示】在学校的科技节中，同学们将自制的简易制氧器进行展示，获得了老师和同学们的一致好评。同学们也学会了从技术与工程，物理与数学等领域借鉴知识解决实际问题的思路与方法。组卷：42引用：1难度：0.5
