2021年上海市奉贤区高考生物二模试卷

一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）

• 1．小明通过低倍镜观察洋葱表皮细胞，某一时刻他在视野中观察到的细胞如图所示，为观察到清晰的物像，此时他应采取的操作是（　　）

  A．切换到高倍镜	B．调节粗调节器
  C．增加目镜测微尺	D．旋转目镜
  组卷：30引用：1难度：0.8

  解析

• 2．牙菌斑是一种常见的生物被膜，这层导致龋齿的膜帮助细菌附着在牙釉质上，主要成分中含如图所示的化学键，则该膜主要成分中所含的化合物可能是（　　）

  A．磷脂

  B．多糖

  C．核酸

  D．蛋白质
  组卷：28引用：2难度：0.7

  解析

• 3．如图表示水解反应，其中甲是ATP。下列说法正确的是（　　）

  A．大圈表示腺嘌呤

  B．丙是RNA基本组成单位之一

  C．在主动运输过程中，乙的含量会明显减少

  D．甲→乙和乙→丙过程中，相关酶活性部位的空间结构相同
  组卷：28引用：1难度：0.8

  解析

• 4．如图为正常菠菜叶片中叶绿体色素的层析结果．用缺镁的完全培养液培养菠菜，一段时间后，取其新鲜叶片进行叶绿体色素分离实验，以下符合实验结果的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：23引用：5难度：0.9

  解析

• 5．某小组探究酵母菌和乳酸菌的呼吸方式，实验装置如图所示，经过一段时间后，①～③装置中BTB试剂的颜色依次是（　　）
  

  A．蓝色   黄色   蓝色	B．黄色    蓝色    蓝色
  C．黄色   黄色   蓝色	D．蓝色    黄色    黄色
  组卷：31引用：1难度：0.7

  解析

• 6．当前我国新冠疫苗研发处于全球第一方阵，已有多款疫苗进入三期临床试验。以下关于初次接种新冠疫苗的说法正确的是（　　）

  A．接种新冠疫苗时引发了二次免疫

  B．新冠疫苗成分为抗体

  C．接种新冠疫苗能治疗新冠

  D．接种新冠疫苗后可产生记忆细胞
  组卷：14引用：1难度：0.7

  解析

• 7．长期暴露在印刷油墨挥发物环境中可使小鼠脑中氨基酸类神经递质的分泌减少，进而影响（　　）

  A．突触前膜电位变化	B．突触后膜电位变化
  C．突触间隙电位变化	D．突触后膜受体数量
  组卷：18引用：3难度：0.8

  解析

• 8．实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长．下列有关解释最可能正确的是（　　）

  A．生长素与乙烯相互转化

  B．较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成

  C．生长素与乙烯的化学本质相同

  D．生长素对乙烯进行负反馈调节
  组卷：14引用：3难度：0.7

  解析

二、综合题（共60分）

• 24．生物工程
  薄荷可产生蚜虫报警信息素EβF，用于驱散蚜虫并吸引蚜虫的天敌。天然农作物小麦不能产生EβF，但可以通过基因工程制备含EβF合成酶基因的转基因抗蚜麦。四种限制酶的识别序列如图（▼表示切割位点）。
  
  （1）EβF合成酶基因的获得可以从薄荷细胞中提取

   

  ，通过逆转录方法合成。若将EβF合成酶基因和图中的质粒连接形成重质粒，那么应选用

   

  限制酶切割质粒。
  （2）重组质粒导入前的小麦细胞，必须具备以下条件

   

  。
  A.含相关限制酶
  B.不含叶绿素基因
  C.不含Cm^r基因和neo^r基因
  D.含质粒
  （3）若要使转基因抗蚜麦植株快速繁殖，且抗蚜性状能稳定遗传，可以采用的技术或方法是

   

  。
  A.植物组织培养技术
  B.杂交育种技术
  C.单倍体育种技术
  D.诱变育种技术
  （4）有人提出“吃基因补基因”的观点，以下对该观点认知正确的是

   

  。（多选）
  A.不合理，食物中不含有基因。
  B.不合理，基因进入人体消化系统后，会被消化。
  C.合理，基因进入消化系统消化后的产物为合成人自身基因提供了原料。
  D.合理，基因具有稳定性，可以直接进入人体细胞。
  （5）科研人员采用农杆菌转化法将重组质粒导入小麦叶肉细胞的叶绿体DNA上，与导入小麦叶肉细胞的染色体上相比，请从生态环境保护角度分析其优点是

   

  。
  组卷：34引用：1难度：0.6

  解析

• 25．光合作用
  番茄植株不耐高温，其生长发育适宜温度及光照分别为15～32℃，500～800μmol•m-2s-1。夏季栽培生产过程中常遭遇35℃亚高温并伴有强光辐射的环境，会造成作物减产。如图为番茄光合作用过程模式图，图中PSⅡ和PSⅠ是由蛋白质和光合色素组成的复合物。
  
  （1）番茄植株叶肉细胞吸收光能的场所是

   

  ，据图可知大量的叶绿素a存在于

   

  （填“PSⅠ”“PSⅡ”或“PSⅠ、PSⅡ”）。
  （2）图中积累H+的生理意义是

   

  。
  A.为水的光解提供能量
  B.将化学能转化为光能
  C.为ATP合成提供能量
  D.为 NADPH合成提供能量
  小明同学利用不同光质（不同波长的可见光）组合的光对番茄幼苗进行一段时间的照射，发番茄幼苗的生长有显著变化，实验结果如表所示：
  

  组别	光质	光照强度（相对值）	干重（g）
  第1组	中红光	40	0.189
  第2组	高红光+蓝光	40	0.180
  第3组	低红光+蓝光	40	0.171
  第4组	蓝光	40	0.147
  第5组	远红光	40	0.066
  第6组	白光	40	0.149

  （3）如表六组光质组合中，属于对照组的是第

   

  组。棚栽番茄时，若要取得更理想的光合作用效果，根据实验结果，可重新选择

   

  两种光质组合。
  为研究亚高温高光对番茄光合作用的影响，小明将番茄植株在不同培养环境下培养5天后测定相关指标如表。
  

  组别	温度 （℃）	光照强度 （μmol•m-2s-1）	净光合速率 （μmol•m-2s-1）	气孔导度 （mmol•m-2s-1）	胞间CO2浓度 （ppm）	Rubisco活性 （U•ml-1）
  对照组（CK）	25	500	12.1	114.2	308	189
  亚高温高光组（HH）	35	1000	1.8	31.2	448	61

  （4）小明认为亚高温高光条件下净光合速率的下降的原因是气孔和酶活性因素引起的，请依据如图、表中数据和已有知识分析小明的观点是否正确并阐释原因

   

  。
  组卷：17引用：2难度：0.7

  解析