2016-2017学年湖北省宜昌一中高二（上）开学生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共45分，1-25小题每题1分，26-35小题每题2分）
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1．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的说法正确的是（ ）
组卷：5引用：1难度：0.9 -
2．下列关于构成细胞的化学元素、大量元素和微量元素的叙述中，不正确的是（ ）
组卷：53引用：9难度：0.9 -
3．下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是（ ）
组卷：12引用：6难度：0.9 -
4．下列有关实验课题与相应方法的叙述，不正确的是（ ）
组卷：30引用：83难度：0.9 -
5．下列有关真核生物膜结构与功能的叙述正确的是（ ）
组卷：63引用：25难度：0.9 -
6．如图是细胞核的结构模式图，关于各结构及功能的叙述，正确的是（ ）
组卷：7引用：1难度：0.9 -
7．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（ ）
组卷：7引用：3难度：0.7 -
8．如图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对生物膜结构和功能的叙述错误的是（ ）
组卷：164引用：39难度：0.9 -
9．正常人体内的激素、酶、抗体和神经递质均具有特定的生物活性，这四类物质都是（ ）
组卷：24引用：7难度：0.9 -
10．如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是（ ）组卷：232引用：91难度：0.7 -
11．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物，下列有关ATP的叙述，错误的是（ ）
组卷：6引用：1难度：0.7 -
12．如图表示人体细胞内某些代谢过程，下列叙述错误的是（ ）
组卷：40引用：8难度：0.9 -
13．如图所示为苹果果实在一段时间内，随着环境中O2浓度的提高，其吸收 O2量和释放CO2量的曲线（底物为葡萄糖）．结合此图，不正确的表述是（ ）组卷：11引用：2难度：0.5
二、非选择题（共5大题，45分，除标记外，每空1分）
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39．人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体．如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）．“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）．请分析回答：
（1）在正常人体内，兴奋到达神经-肌肉突触时，储存在中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩．重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解和未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合，使乙酰胆碱受体的数量减少和丧失，表现为重症肌无力．
（2）根据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量，X激素的分泌量．由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人．
（3）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都属于，从而引起特异性免疫反应，这类病称之为．组卷：3引用：1难度：0.3 -
40．将豌豆放在适宜条件下黑暗培养7天后，从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别制取两种等长的切段（S1、S2）若干．然后将两种切段分别在不含外源激素、含生长素、含赤霉素（生长素与赤霉素浓度相同），适宜条件下继续培养3天观察记录结果．结果如图（其中图3为第3天测量的伸长值）
（1）胚芽鞘尖端、幼芽、幼叶等部位都能产生生长素，图2中，I组与C组相比，I组的S1段伸长不如C组的原因：
（2）从图3可知，（激素）对S2段的伸长促进作用更明显，主要体现了该激素的哪种生理作用：
（3）如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S2段后再进行相应实验，则对实验结果影响较大的是抑制剂处理过的切段S2．
（4）某同学利用若干等长的S2段、含14C赤霉素的琼脂块及空白琼脂块，设计实验证明赤霉素无极性运输特点．但只做了一组实验，请实验2方框中补出其对照实验，并写出各自最可能的实验结果．
实验结果：
．组卷：19引用：4难度：0.5
