2015-2016学年浙江省台州市高一（上）期末信息技术试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）
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1．某娱乐节目在网上的视频片段有数万的点击量，这主要体现了信息的（ ）
组卷：3引用：2难度：0.9 -
2．王老师想买“金士顿”手机存储卡，他在某购物网站通过“全部商品分类”→“手机、数码、京东通信”→“手机配件”→“存储卡”查找到相关商品信息，如图所示．这种检索方式属于（ ）
组卷：2引用：1难度：0.9 -
3．某电影豆瓣评分如图所示，图中“1”处采用的评价方式属于（ ）
组卷：2引用：1难度：0.9 -
4．12306网站用户注册部分界面如图所示，下列说法错误的是（ ）
组卷：3引用：2难度：0.9 -
5．小沈在某网站首页能查询到“台州实时空气质量指数（AQI）”，如图所示，该网页实时显示相应空气质量指数的过程属于（ ）组卷：4引用：2难度：0.9 -
6．对某Word文档进行查找和替换，界面如图所示，单击“全部替换”后，下列说法正确的是（ ）
①文档中的所有“歼20”都被替换成“歼31”
②文档中的所有“歼31”都被替换成“歼20”
③所有替换后的文字字体颜色都被设置成“红色”
④所有替换后的文字都被设置成“区分全/半角”组卷：1引用：1难度：0.9 -
7．小蒋将一张图片插入到Word文档中，并设置其图片样式为“柔化边缘椭圆”，如图所示，则该图片设置的文字环绕方式是（ ）组卷：5引用：1难度：0.5 -
8．小王使用OCR软件进行文字识别结果如图所示．为提高识别率，在重新识别前，应对图象进行的操作是（ ）组卷：2引用：2难度：0.5 -
9．小林去上海出差，在某网站查询台州至上海的列车车次信息．该过程实际是在访问（ ）
组卷：1引用：1难度：0.7 -
10．用Access管理某数据库，部分表设计视图如图所示，下列做法中可以实现的是（ ）组卷：2引用：1难度：0.7 -
11．小华想要在Word中插入用Excel中的数据制作的图表。他的方法是：在Excel中，右键单击图表进行复制，然后打开Word进行粘贴，如图所示。为保证Excel数据与Word图表能够进行关联，即当表格数据改变时，Word中的图表也自动发生改变。他可以选择的按钮是（ ）组卷：0引用：3难度：0.7
二、解答题（共4小题，满分40分）
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34．斯巴达密码棒（如图1所示）：公元前雅典和斯巴达之间爆发战争，斯巴达军队截获了一条写满杂乱无章的字母的腰带，斯巴达将军在百思不得其解之际，胡乱将腰带缠到剑柄上，从而误打误撞发现了其中隐藏的军机，这就是斯巴达密码棒的由来．解密原理是将一个字符串从第一个字符开始按规定间隔将字符逐个取出．
用Visual Basic设计程序，程序界面、属性窗口如图2所示．在文本框Text1中输入密文，在文本框Text2中输入字符间隔数，单击“解密”按钮，在文本框Text3中输处解密结果．
“解密”按钮的事件处理过程代码如下：
Private Sub Cmd1_Click（ ）
Dim s As String
Dim j As String
Dim n As Integer
Dim btw As Integer
s=Text1．Text
j=““
btw=Val（Text2．Text）
n=
For i=1 To n Step btw
j=j+Mid（s,i,1）
Next i
End Sub
（1）要使图2所示窗体a处显示“斯巴达解密”，需修改Forml的属性．
（2）根据代码可知“解密”按钮的对象名是．
（3）完善程序，在横线处①应填入的代码是．
（4）加框处代码有误，应改为．
（5）运行程序，在文本框Text1中输入“HIEEARLMAPUTMNTEDA”，在文本框Text2中输入“3”，单击“解密”按钮，文本框Text3中显示的内容为．组卷：1引用：1难度：0.3 -
34．为检查训练成果，促进学生运动技术水平的提高，某校举行第75届体育节。小王帮助李老师完成相关的数据管理、文字编辑和数据统计分析等工作。请回答第34至第35题。
小王用Access软件管理运动员信息，如图所示．
（1）当前数据库文件中共有张数据表，当前正在编辑的数据表是．
（2）该数据表中“运动员号码”字段的类型是（填：自动编号/文本/货币/日期时间）
（3）小王单击a处增加比赛项目，数据表将增加（填：记录/字段）．
（4）将当前记录删除后，“吴雨嫣”同学的“编号”为（填数字）．组卷：7引用：0难度：0.90 -
34．为检查训练成果，促进学生运动技术水平的提高，某校举行第75届体育节。小王帮助李老师完成相关的数据管理、文字编辑和数据统计分析等工作。请回答第34至第35题。
为了倡导体育节精神文明建设，组委会决定增加“精神文明队”评比项目，小王用Excel软件对各项评比数据进行统计分析，如图所示
（1）小王在M4单元格中输入公式计算总分，并使用自动填充功能填充M5：M33区域（如图所示），则M4单元格的公式是
（2）要将C4：M33区域数据保留一位小数，在“设置单元格格式”对话框中（如图所示），他应选择选项卡进行设置
（3）小王利用Rank函数统计各段各班名次，具体方法如下：他先在M4单元格中输入公式，再使用自动填充功能填充N5：N13区域，实现高一的排名．高二高三采用同样的方法．则N4单元格中输入的公式是
（提示：RANK函数的作用是返回某数字在一列数字中相对于其他数值的大小排名，如RANK（A1．AS1．A$20）返回A1在A1：A20中的排名）
（4）为更好的查看高一年级获奖排名，小王选择A4：N13区域，按名次从好到差排序，则在如图所示“排序”对话框中，应设置主要关键字为．次序为
（5）要显示出全校投稿得分最高的前3个班级，小王对“投稿”所对应进行筛选，他在如图所示“数字筛选”的下拉列表中选择最合适的选项是（填字母）
（6）小王根据如图所示的“精神文明队”评比量表的分析结果，撰写了一篇评比总结，李老师对改总结进行了审阅，如图所示，从图中可以看出，李老师使用的审阅方法是和，审阅前图中a处文章标题是
（7）小王根据如图所示数据建立了一张反映高一各班投稿录用得分的图表，并将图表复制到word文档中（如图所示），则该图表的数据区域为
组卷：2引用：0难度：0.50
