2023-2024学年天津实验中学滨海学校高二（上）期中生物试卷
发布：2024/10/24 2:0:1
一、选择题：本卷共34题，每题1.5分，共51分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
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1．下列各组化合物中全是内环境成分的是（ ）
组卷：7引用：1难度：0.5 -
2．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（ ）
组卷：35引用：17难度：0.9 -
3．2023年4月，武汉马拉松比赛吸引了全球约26000名运动员参赛。赛程中运动员出现不同程度的出汗、脱水和呼吸加深、加快。下列关于比赛中运动员生理状况的叙述，正确的是（ ）
组卷：253引用：15难度：0.7 -
4．如图为人体内细胞与外界环境进行物质交换的模型，下列有关叙述正确的是（ ）
组卷：7引用：3难度：0.5 -
5．如图是兴奋在神经元之间传递过程的示意图，图中①～④错误的是（ ）
组卷：174引用：7难度：0.5 -
6．如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），下列有关说法正确的是（ ）组卷：9引用：4难度：0.7 -
7．炎症发生时，炎症因子ILs能够增加Ca2+内流促进痛觉的形成，其作用机制如图所示。但过量的炎症因子会造成免疫过强，自身器官受到损伤，在治疗方法上可使用糖皮质激素来对抗炎症反应。糖皮质激素属于类固醇物质，其靶细胞广泛分布于肝、肺、脑、淋巴组织等处，糖皮质激素与胞内受体结合后，“激素—受体复合物”进入细胞核，有效抑制炎症因子ILs的合成。下列相关叙述错误的是（ ）组卷：2引用：3难度：0.7 -
8．药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病，相关作用机制如图所示，突触前膜释放的递质为去甲肾上腺素（NE）。下列说法错误的是（ ）组卷：463引用：19难度：0.7 -
9．如图是某神经纤维产生动作电位的模式图，下列叙述正确的是（ ）组卷：20引用：3难度：0.5 -
10．如图表示缩手反射的3个神经元，a、b为电表的2个连接点，c为刺激点，下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：6引用：5难度：0.7 -
11．下列关于神经系统结构和功能的叙述，正确的是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.6 -
12．中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。下列关于人体中枢的叙述，错误的是（ ）
组卷：320引用：17难度：0.7
二、解答题：本卷共4题，共49分。
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37．如图是人体免疫过程示意图，a-g表示相关细胞，①～⑨表示相关反应过程。回答下列问题：
（1）人体的第一道防线是。
（2）⑧⑨过程分别表示。
（3）当相同抗原再次进入机体时，体内立即活跃的过程是（填数字），进而产生更多的（填细胞名称），发挥更强的免疫功能。
（4）动物的免疫系统具有三大功能，其中，功能低下或失调，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染。
（5）淋巴性甲状腺肿（桥本氏病）是由机体产生抗体破坏甲状腺滤泡上皮细胞导致的，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。Grave病患者体内产生的某种抗体可与促甲状腺激素（TSH）受体结合，导致甲状腺功能亢进。Grave病和桥本氏病患者的血清甲状腺激素（TH）浓度存在差异。某患者血清TH浓度持续偏，可以排除患Grave病的可能。但需进一步检测血清TSH浓度，以探查患病位置是在甲状腺、下丘脑还是垂体，从而判断患桥本氏病的可能性。
①若血清TSH浓度高，注射促甲状腺激素释放激素（TRH）后，TSH浓度显著升高，病变可能在甲状腺。
②若血清TSH浓度低，注射TRH后，TSH浓度，病变可能在垂体。
③若血清TSH浓度低，注射TRH后，TSH浓度，病变可能在下丘脑。组卷：9引用：1难度：0.7 -
38．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。
（1）因为生长素的作用表现为两重性，所以在发挥作用时会因、植物细胞的成熟情况和不同而有较大的差异。
（2）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。图甲中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的曲线是，可选用图中点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
（3）研究人员用一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素进行了相关实验，以探究CaCl2溶液和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响，结果如图乙所示。由图乙可知，一定浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长起作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间大约在图中的点。
（4）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如图丙所示。根据①③组结果可得出的结论是；将②组结果与①③组进行比较，可得出的结论是。
（5）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用，列举部分结果如表：
注：“+”表示促进，“-”表示抑制生长阶段 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 种子发芽 + + - + 花芽形成 + + + + + 果实生长 + + + + + 器官脱落 - - - + + 衰老 - - - + +
由表可以看出，植物生长发育的不同阶段都受。组卷：17引用：4难度：0.6
