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2023年广西南宁市小升初语文试卷

发布:2024/7/7 8:0:9

一、积累运用(共36分)

  • 1.阅读
    感恩母校ㅤㅤ光阴似剪,日月如梭。亲爱的母校,我们(yī wēi)在您温暖的怀报里,从无知变得懂事,从(yòu zhì)变得成熟……亲爱的母校,是您为我们开启了智慧的门窗;是您教会我们面对困难不要灰心,不要(pái huái),要迎难而上(yǒnɡ wǎnɡ zhí qián)……
    (1)请根据语段中的拼音,把词语依次写在下面的横线里。
     

    (2)请你找出文段中的两个错别字并改正。
     
    改为
     

     
    改为
     

    (3)“开启”的“启”用音序查字法,应先查大写字母
     
    ,再查音节
     
    ;“启”的意思有:①打开。②开导。③旧时一种文体,较简短的书信。语段中“开启”的“启”应选
     
    (填序号)。

    组卷:15引用:1难度:0.5
  • 2.阅读
    感恩老师ㅤㅤ亲爱的老师,像天空一样广阔的是您的胸怀,像大山一样深重的是您的恩情,像春蚕一样无私的是您对我们
     
    的爱。看,您
     
    的画作让我们着迷;听,您
     
    的课堂让我们受益……六年的陪伴,六年的教诲,满头青丝染白霜,您的恩情,我们怎能忘怀?感谢您,老师!
    (1)读以上语段,选择合适的词语依次填空,正确选项是
     

    ①别出心裁②无微不至③栩栩如生
    A.③②①
    B.③①②
    C.②①③
    D.②③①
    (2)请将画线句子换个说法,意思不变。
     

    (3)下面的词语在语段中指什么?请你写下来。
    青丝:
     

    白霜:
     

    组卷:9引用:1难度:0.8
  • 3.      读下面的词语,你想到了什么?请仿照例句,选择其中一个词语,把你想到的用两三句话写下来。
    例:树林的深处
    这里是一个自由快乐的世界。瞧,小松鼠伸了个懒腰,一蹦一跳玩去了;可爱的小鸟唱起了动听的歌……我愿化作一只小鸟,无忧无虑地生活在这片树林里。
    教师办公室里 美丽的校园里 教室的黑板上
    我选择的词语是
     
    ,我想到了
     

    组卷:12引用:1难度:0.8

一、积累运用(共36分)

  • 10.阅读理解
    我的梦想ㅤㅤ①也许是因为人缺了什么就更喜欢什么吧,我的两条腿一动不能动(双腿瘫痪),但我最喜欢并且羡慕的人就是世界著名田径运动员刘易斯。他像一头黑色的猎豹,随便一跑就是十秒以内,随便一跳就在八米开外,而且在最重要的比赛中他的动作也是那么舒展、轻捷、富于韵律。我常无数次暗自祈祷上苍:假若人真能有来世,我只要求有刘易斯那样一副身体!写小说的人多是白日梦患者。因为现实的这个史铁生太令人(zǔ   jǔ)丧,才想出这法子来给他宽慰与向往。我对刘易斯的喜爱和崇拜与日俱增,相信他是世界上最幸福的人。
    ㅤㅤ②奥运会上,约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了:所有的人都在向约翰逊欢呼,所有人旗帜和鲜花都向约翰逊挥舞,浪潮般的记者们簇拥着约翰逊走出比赛场,而刘易斯被冷落在一旁,茫然若失得像个可怜的孩子,让人心疼。一连几天,刘易斯那茫然的目光使我最初的梦粉碎了。上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字,他公平地给每一个人设限:我的“不幸福”是因为两条腿一动不能动,刘易斯的“不幸福”是因为他不能跑得更快——他不再是最幸福的人,至少在那个中午不是。
    ㅤㅤ③在百米决赛后的第二天,刘易斯在跳远决赛中跳出了八米七二的好成绩,他是个好样的。看来他知道奥林匹斯山上的神火不是为了一个人把另一个人战败,而是为了有机会向诸神(炫耀  夸耀)人类的不屈——遇到的挫折可以存在,但不屈的挑战从未缺少。
    ㅤㅤ④我因此有了新的梦想:既有一个健美的躯体又有一个能感悟人生意义的灵魂。但是,前者可以祈望上帝的恩赐,后者却必须在千难万苦中靠自己去获取。
    ㅤㅤ⑤后来得知,约翰逊跑出了九秒七九是因为服用了兴奋剂。他的牙买加故乡的人们却十分包容:“约翰逊什么时候愿意回来,我们都会欢迎他,不管他做错了什么事,他都是牙买加的儿子。”这几句话让我感动至深。难道我们不该对灵魂有了残疾的人,比对肢体有了残疾的人,给予更多的同情和爱吗?
    【备注:国际奥委会规定:运动员在比赛中服用兴奋剂,一经发现,将取消该运动员在比赛中的所有成绩,严重的还要禁赛】
    【节选自《我的梦想》,史铁生,有改动】(1)用“√”选出正确的读音或词语。
    ①给文中加点的字选择正确的读音。
    (zǔ   jǔ)丧
     

    ②结合句子的意思,选出恰当的词语。
    句子:看来他知道奥林匹斯山上的神火不是为了一个人把另一个人战败,而是为了有机会向诸神(炫耀  夸耀)
     
    人类的不屈
    (2)根据提示,梳理短文内容,在①、②处分别补上恰当的内容。
    “我”的梦想
    追梦历程 想拥有像刘易斯那样健美的身体 最初的梦碎了 新的梦想:②
     
    原    因
     
    刘易斯百米决赛失利 刘易斯在第二天跳远决赛中跳出了八米七二的好成绩
    (3)读第②段中画“——”的句子,回答问题:
    所有的人都在向约翰逊欢呼,所有的旗帜和鲜花都向约翰逊挥舞,浪潮般的记者们簇拥着约翰逊走出比赛场,而刘易斯被冷落在一旁,茫然若失得像个可怜的孩子,让人心疼。
    这句话主要是(场面  环境 )
     
    描写,运用了(夸张  对比)
     
    的写法,【用“√”选出正确的答案】让读者真切地感受到当时刘易斯
     
    的心情。
    (4)作者在文中结尾说道:“难道我们不该对灵魂有了残疾的人,比对肢体有了残疾的人,给予更多的同情和爱吗?”。请回答:
    ①这个句子中“灵魂有了残疾的人”在文中指:
     
    ;“肢体有了残疾的人”在文中指:
     

    ②尽管我们应该给予“灵魂有残疾的人”更多的同情和爱,但是在追梦的路上,我们能做这样的人吗?谈谈你的看法,用两三句话写下来。
     

    组卷:49引用:1难度:0.1
  • 11.习作天地
    ㅤㅤ六年的小学生活,一定留给你很多温暖、美好的记忆:那些关心、鼓励着你的人,那些激励、启示着你的事和物,那些给你幸福、快乐感受的场景……提起笔,把你记忆中那些温暖、美好的人,或事,或物,或景写下来,与大家分享。
    ㅤㅤ要求:(1)题目自拟。(2)注意叙述详略得当,抓住细节描写,写出自己的真情实感。(3)字迹工整,不少于450字。(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

    组卷:21引用:1难度:0.5
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