2020-2021学年重庆市巴南区李家沱学区七年级（下）第二次月考道德与法治试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一．选择题（共12小题，每题2分，共24分）
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1．青春期的我们，渴望从父母那儿拿到“解放证书”，经常嫌父母太唠叨。这主要是因为（ ）
组卷：3引用：3难度：0.8 -
2．如图漫画反映了中学生小冬的学习生活情况。下列方法中，不利于帮助小冬缓解压力的是（ ）组卷：37引用：3难度：0.8 -
3．人非草水木，孰能无情。这里的“情”通常是指（ ）
组卷：13引用：5难度：0.7 -
4．自强让青春奋进的步伐永不停息，自强可以让我们更自信。下列言行能够体现自强自信的是（ ）
①小强在老师批评其错误时，总是坚称自己是正确的
②小莉在遇到困难或挫折时，能乐观开朗地从容面对
③小航上课从不主动举手发言，课后也很少与同学交流
④小薇每天坚持听说读练，使英语成绩从65分进步到112分组卷：16引用：9难度：0.7 -
5．韩信忍胯下之辱，功成大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受非人酷刑，写就《史记》，他们的事迹说明（ ）
①某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义
②要学会承受负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力
③负面情感比正面情感好，生活中我们应尽量增加负面情感体验
④负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈组卷：16引用：9难度：0.7
二．非选择题（本大题共4小题，第13题4分，14题8分，15题6分，16题8分，共26分）
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15．某校七年级（5）班同学准备以“在集体中成长”为主题出一期黑板报，以下是同学们提供的部分稿件内容，请你运用所学知识，在相应位置填写出它们体现的知识。（此题作答时不用联系材料）
稿件内容 体现的知识 有些学校存在一些小群体。他们往往共同迟到、早退、旷课、打架、上网，面对老师询问，口径常常如出一辙；他们的交往以义气、兴趣相投为主，喜欢结拜兄弟、组织帮派；他们以群体形式与班级、老师乃至学校进行对抗…… ① 我心中的班集体，有家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情，大家相互包容、关心。 ② 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。 ③ 组卷：7引用：1难度：0.2 -
16．材料一：2019年12月26日，巫山县公安局接到报警，称某中学校园内发生打架事件。经公安机关调查，该校一名初一学生刘某与同宿舍的同学王某发生了矛盾。随后王某联合同宿舍三名女生及邻宿舍三名女生在宿舍对刘某殴打多次。经公安机关鉴定，对刘某损伤做出轻伤二级鉴定结论。经对王某等七名涉案学生核查，均系不满14周岁未成年人。
材料二：近年来，教育部出台校园欺凌专项治理方案，各省市也对校园欺凌的分类、预防、治理等问题作出明确规定。其中，经过学校教育再次恃强凌弱、在社交媒体上传被欺凌者受欺凌图象、多次强脱被欺凌者衣物、多次强索被欺凌者财物等行为属于屡教不改或情节恶劣的严重欺凌事件。对被欺凌者拳打脚踢、拉扯头发，捏造事实诽谤被欺凌者，在社交媒体用图象贬低或侮辱被欺凌者人格等行为，属于情节比较恶劣的严重欺凌事件。此外，给他人起侮辱性绰号、在社交媒体发表贬低或侮辱他人人格言论等行为，属于情节轻微的一般欺凌事件。这些校园欺凌行为，均应受到相应处罚。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。
（1）对材料一发生的事件，有人说这不过是学生间发生的矛盾，没有必要进行法律处罚。你是否赞成这种说法？为什么？
（2）材料二说明在保护未成年人不受欺凌的问题上，教育部、各省市开始制定相关规范。由此，请谈谈你对“法治”的理解。
（3）为保护未成年人合法权益，在学校开展校园欺凌专项治理，请你为学校写一条宣传标语。组卷：1引用：2难度：0.4
