人教版八年级上册《第5章 透镜及其应用》2020年单元测试卷（19）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1．关于透镜对光的作用的讨论，不正确的是（ ）
组卷：67引用：5难度：0.9 -
2．光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用。下列说法中不符合实际的是（ ）
组卷：364引用：99难度：0.9 -
3．已知凸透镜的焦距为10厘米，物体离开凸透镜的距离为15厘米，那么所成像是（ ）
组卷：64引用：1难度：0.8 -
4．下列说法中正确的是（ ）
组卷：392引用：6难度：0.7 -
5．下列说法正确的是（ ）
组卷：113引用：1难度：0.8 -
6．烛焰通过凸透镜恰好在光屏上成一个倒立，缩小的清晰的像。若保持透镜的位置不变，把烛焰和光屏的位置对调一下，则光屏上将（ ）
组卷：186引用：4难度：0.9 -
7．在做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛沿着光具座，从凸透镜二倍焦距以外的某位置向焦点移动。在此过程中，像的大小及像距的变化情况是（ ）
组卷：2848引用：43难度：0.9
四、实验题
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22．某小组同学用如图甲的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm,他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图乙（用带箭头的线段表示物或像，A'、B'分别表示蜡烛在A、B处像的位置）
（1）如图甲所示，为了方便于观察所成的像，实验时，应先将烛焰中心、光屏中心调到凸透镜的。
（2）从图乙中可以看出，蜡烛在A、B位置时光屏上得到的都是倒立、的实像。
（3）和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15cm～30cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处。但是，当它们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是。
（4）为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法：
做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距15cm（选填“大于”“小于”或“等于”）。
做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实际，类似于（选填“远视眼”或“近视眼”）的成因和矫正。组卷：663引用：5难度：0.3 -
23．探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
（1）小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋的像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？
（2）他猜想：凸透镜成像的大小可能与有关。
（3）小明在如图所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示。
（4）结论与应用：①分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越，同时发现像到凸透镜的距离就越。②小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应缩短照相机的暗箱长度。实验次数 物体到凸透镜的距离/cm 光屏上像到凸透镜的距离/cm 光屏上像的大小 1 40 13.5 缩小 2 30 15 缩小 3 20 20 等大 4 15 30 放大 5 10 光屏上没有像 6 8 光屏上没有像 组卷：19引用：2难度：0.5
