2023-2024学年江苏省南京市高二（上）期中生物试卷
发布：2024/10/14 10:0:2
一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。
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1．下列有关人体内环境的叙述，错误的是（ ）
组卷：5引用：1难度：0.7 -
2．如图表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是（ ）组卷：4引用：2难度：0.7 -
3．下列关于人体神经系统的叙述，正确的是（ ）
组卷：0引用：1难度：0.7 -
4．下列有关巴甫洛夫探究狗的条件反射建立过程实验的叙述，正确的是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.7 -
5．如图为研究神经纤维上的兴奋传导实验示意图，结果显示在显示屏上。下列叙述正确的是（ ）组卷：2引用：1难度：0.7 -
6．图示胰液分泌调节的部分过程。下列叙述正确的是（ ）
组卷：4引用：3难度：0.7 -
7．图示环境变化与人体内相关激素含量变化的关系。下列对应关系正确的是（ ）组卷：1引用：3难度：0.7
三、非选择题：本部分包括5题，共计60分。
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22．神经—体液—免疫调节是机体保持内环境稳态的关键。图示神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在相互调节的关系。回答下列问题：
（1）是神经系统和内分泌系统之间的重要枢纽。当人在紧急情况下时，神经活动占据优势，引起肾上腺髓质分泌，使机体产生心跳加快、血压升高、血糖升高等反应，抵御或逃避危险。
（2）下丘脑—垂体—靶腺轴的调节中，靶腺有（至少写2种腺体）。由图可知，激素X可能为，该激素以方式进入靶细胞，通过免疫反应、免疫细胞活性、过度炎症反应等，降低免疫系统功能。医学上常采用人工合成的激素类药物（如地塞米松）治疗病，如类风湿性关节炎。
（3）当病原体入侵机体引起免疫应答，进而消灭抗原，该过程体现了免疫系统的功能。免疫系统还可以通过免疫活性物质与相应结合，进而调节神经—内分泌系统功能。
（4）举例说明某种激素对中枢神经系统的发育和功能的影响：。组卷：3引用：1难度：0.5 -
23．为了探究影响植物生长方向的环境因素，科学家做了一系列实验。回答下列问题：
（1）用铁丝固定萌发的种子，将根朝不同方向摆放，按图1所示分成两组，一组放置于光照下，另一组置于黑暗的木箱内，保湿培养2～3天后观察根的伸展方向。该实验设置的自变量是。结果发现，植物根都表现为。该实验说明植物根的生长方向受影响。
（2）为了探究植物根感受重力的部位，用某试剂灼伤萌发种子的根尖并水平放置培养，结果如图2所示。该实验说明。
（3）将幼苗水平放置一段时间后，其生长情况如图3所示。图示4个部位中，生长受到促进的部位有（填图中字母），根向地生长体现了生长素对植物生长的调节作用具有。生长素由根尖运输到C、D处发挥作用，体现了生长素运输的特点。
（4）将几株幼苗固定在旋转（150转/分钟）的木板上，数天后幼苗的根都（选填“朝向”“背离”）木板旋转中心生长，如图4所示。该实验表明植物的根对离心力也会做出反应，该现象产生的原因可能是离心力引起，远离旋转中心的一侧生长素浓度抑制生长。组卷：9引用：1难度：0.5
