2022年陕西省渭南市蒲城县中考语文模拟试卷

一、积累和运用（共7小题，计23分）

• 1．以文化人，以美育人，以德教人，当今科技飞速发展之时，要注重文化的发展与创新，因此，学校开展了以“文化、发展、创新”为主题的系列活动，请你踊跃参加。
  【以文载道】子曰：“富润屋，德润身。”从绵延千年而不衰落的文化中，我们可以看到源远流长的文明；从多元化发展的文化中，我们也感受到了文化的力量。
  下面是同学们为此次活动准备的演讲稿，请你阅读并修改。
        ①我们常将文、化二字相连，组成“文化”一词，既作名词使用，同时也表达了一个动态的过程。②所谓文化，“文”是起点，人们抑观天文、俯察地理、认识社会，以文来记述自己对规律秩序、道德伦理的认识；“化”则是目的，是要将总结归纳出的天文、人文规律道理化入人心、推行天下，从而实现以文化人的作用。③因此，所有优秀的文艺作品、所有堪称经典的文化内容，都不会仅仅是娱人声色或为稻粱谋的一时创作，而是肩付有叙说道理、传递精神、引领思想的化人作用，这就是文以载道。④这是对一个时代的纹理记录，是孔子眼中的“兴观群怨”，是李白口中的“垂辉映千秋”，是鲁迅手中的“匕首和投枪”……⑤文化的发展与民族发展紧密相连，总是能在重大历史关头，感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声，帮助中华民族在五千年的历史中文脉不断、元气不散，经百折而犹向前。
  （1）朗读的同学有两处读音没有读准确，请你帮他指出正确的读音。
  ①“秩序”应读作：

   

  
  ②“叙说”应读作：

   

  
  （2）看完演讲稿之后你发现了两个词语书写有误，请在下面修改。
  ①“抑观”应写为：

   

  
  ②“肩付”应写为：

   
  组卷：4引用：1难度：0.5

  解析

• 2．【以诗会友】诗词歌赋是中国人独有的浪漫缱绻，以诗文会友更是中国人独有的情趣。直到今日，我们依然保留着这个习惯。
  下面是同学们收集整理的诗句，请你补充完整。
  （1）回望千古岁月，有“浊酒一杯家万里，

   

  ”的思乡惆怅之情；有“

   

  ，左牵黄，右擎苍”的雄壮豪迈之情；更有“受任于败军之际，

   

  ”的真诚感激之情。
  （2）诗词中蕴藏着诗人们的思念与眷恋，读刘禹锡，便知他与友人借“今日听君歌一曲，

   

  ”表达关怀；读苏轼，便知他借“

   

  ，千里共婵娟”表达思念；读舒婷，便知她借“

   

  ，是你九百六十万平方的总和”表达热爱。
  组卷：7引用：1难度：0.5

  解析

• 3．【以书观理】文字中蕴藏着前人的观点，传达着他人的思想。我们认识旁人的思想，形成自己的观念，这是一个特殊且充满意义的过程。
  请你阅读下面的语段，回答问题。
        收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。人一辈子都在高潮低谷中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
  （1）这段文字出自《

   

  》，这是一本由

   

  汇集而成的经典作品。
  （2）上述语段中的“你”指的是

   

  （填人名）。
  组卷：8引用：1难度：0.7

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二、阅读（共3小题，计47分）

• 10．阅读，回答问题。
  【选文一】
  送杜少府之任蜀州
  王勃
  城阙辅三秦，风烟望五津。
  与君离别意，同是宦游人。
  海内存知己，天涯若比邻。
  无为在歧路，儿女共沾巾。
  【选文二】
  送东阳马生序（节选）      余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
  （1）解释下列句中加点的词语。
  ①无从致书以观

   

  
  ②走送之

   

  
  ③尝趋百里外

   

  
  ④门人弟子填其室

   

  
  （2）下列各组词语中，加点的“之”与“每假借于藏书之家”中“之”的意义和用法全部相同的一组是

   

  
  A.长跪而谢之
  B.益慕圣贤之道
  C.今为宫室之美为之
  D.公与之乘
  （3）下列对《送杜少府之任蜀州》的赏析，不正确的一项是

   

  
  A.这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。
  B.“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致，一股悲伤之情油然而生。
  C.“海内存知己，天涯若比邻”全句一扫离情别绪，把离别的凄恻、悲伤一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。
  D.“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。
  （4）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
  余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
  （5）赠序是我国古代的一种议论性散文文体，一般是在送朋友远行时所作，内容多是一些安慰、勉励的话。往往因人立论，阐明某些观点言论。请概括【选文二】的论点和论据。
  （6）两则选文都为临别赠言，言辞恳切，用心书写离别。在告别初中生涯的时刻，你会选择哪个材料的角度和同学告别？为什么？
  
  第二题B项的“之”应该是主谓之间，取消句子独立性，不译。这一题确实没有合适的选项。
  组卷：12引用：1难度：0.3

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三、作文（50分）

• 11．按要求作文。
        题目：我的天空
        要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。
  组卷：4引用：1难度：0.7

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