2023年上海市学业水平合格性考试信息技术模拟试卷（1）

一、解答题

• 1．小申对使用人工智能技术识别手写数字很感兴趣，想要探究手写数字识别的原理。为此，小申从网络资源中下载了2400张BMP格式的手写数字图片用于开展探究实践，图1所示时其中的25张图片样例。
  ​
  （1）图2呈现的是一张“数字5”的图片及其属性信息，这张手写数字图片所占存储空间为

   

  字节。
  ​
  （2）将原始的BMP格式图片批量转换为JPEG格式图片，作为训练手写数字识别模型的数据集。转换后的图片古用的存储空间变小，这种数据压缩方式属于

   

  （选填：无损压缩/有损压缩）。
  （3）使用数字0和1分别表示数据集图片中像素的黑色和白色信息，则可以将每张图片转换为32×32的二进制数字序列，图3所示是其中一张手写数字图片转换后的形式。该数字序列中第8行的二进制数（00000000111111100000001111111000）2转换为十六进制数是

   

  。
  ​
  A.01FC07F8
  B.00FE03F8
  C.00FD03F0
  D.01FE07F0
  （4）在训练手写数字识别模型前，数据集中每张图片通过文件名被准确地标记为相应表示的数字。以这些标记作为预期效果，不断地修正机器的预测结果，这属于机器学习中的

   

  （选填：监督学习非监督学习）。
  （5）将数据集划分为训练数据和测试数据，使用K-近邻算法对测试数据进行分类。计算某个测试数据到所有训练数据的距离，按由近到远的顺序选择前10个训练数据，其标记依次是：9、9、8、8、0、8、6、9、8、3。若第一次测试设置K值为3，第二次测试设置K值为7，则在两次测试中这个测试数据的分类结果分别为

   

  。
  A.9和6
  B.9和8
  C.3和7
  D.8和6
  （6）设置合适的K值，运行编写好的Python程序，对200个测试数据进行分类，图4所示为程序运行的输出结果，本轮识别的正确率是

   

  %。
  ​
  （7）为了研究手写数字的识别率，小申做了多轮实验，实验数据如表所示。
  

  轮次	训练数据量11	测试数据量	识别正确率
  第1轮	1180	20	50%
  第2轮	160	20	60%
  ……	……	……	……
  第N-1轮	1600	400	95%
  第N轮	2000	400	97.5%

  结合已学知识并分析以上实验数据，你可以得到的结论

   

  。
  （8）除了识别手写数字，人工智能技术在很多领域发挥着重要的作用。以下关于人工智能技术的应用描述正确的是

   

  。
  A.人工智能技术应用于智能农场、智能果园、农产品加工智能车间等，将有助于提升农业发展的智能化水平
  B.人工智能技术的应用会对一些行业和工种造成一定的影响，导致现有职业的消失，但与此同时与人工智能技术相关的岗位也在不断出现
  C.人工智能技术应用在面部解锁、刷脸支付、身份验证等场景，为人们的生活带来了许多便利，同时也应当确保个人私密信息的安全
  D.人工智能技术应用于自动驾驶平台，可以为用户提供覆盖广、高自动化的高精度地图服务，有助于用户更快地研发、测试和部署自动驾驶车辆
  组卷：5引用：1难度：0.4

  解析

一、解答题

• 3．学校为了能在充分了解学生需求的基础上开设选修课程，需要搭建一个“选修意愿登记系统”，用于收集学生的自主选择意愿情况。为了与学校实际情况匹配，在这个系统中允许学生从暂设的六个课程门类（艺术类、运动类、文史类、语言类、科学类、设计类等）中选择3门作为选修意愿。请协助小中一起规划设计、搭建这个小型的信息系统。按要求完成以下各小题。
  （1）首先研究了将要搭建的信息系统结构。如图1所示，在该系统中客户端通过浏览器发出的请求，需要得到服务器端的响应。这种结构称为

   

  （选填：B/S结构、C/S结构）。
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  （2）上述信息系统结构中的服务器端需要一系列不同类型的文件，它们各司其职、共同协作。请协助小申根据文件类型把左边文件拖动至右边对应的文件夹下。
  ​
  （3）小申规划设计的“选修意愿登记系统”的部分功能模块，如图2所示。请协助小申继续完善，在横线处选择恰当的功能名称

   

  。
  ​
  A.提交个人选修意愿
  B.修改个人选修意愿
  C.修改登入系统密码
  D.查看他人选修意愿
  （4）在规划信息系统时，“学生意愿登记模块”的主要目的是实现对数据的

   

  。
  A.采集和输入
  B.存储和处理
  C.传输和存储
  D.传输和输出
  （5）用于“个人选修意愿”登记的人机交互界面，如图3所示。该界面属于信息系统中软件部分的

   

  。
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  A.用户界面层
  B.业务逻辑层
  C.数据访问层
  （6）小申选用了Flask模块作为服务器端的服务框架。若图3交互界面中“提交”按钮的请求目标为“/create”，请在服务器端主控程序中与之关联的路由函数的横线处填空。
  ​
  @app.jye.ai（“

   

  ”methods='GET'，'POST'）
  （7）小申在数据库xkdata里创建了数据表xuanke,用于存储交互界面提交的数据。数据表xuanke结构如图4所示，其中字段“xm”对应“姓名”。请为小申选择“xm”字段的数据类型并说明理由。
  ​
  请为“xm”字段选择合适的类型：①

   

  （选填：integer、text），理由

   

  。
  （8）华小达的选课意愿如图3所示，若采用数值1表示“艺术类”“运动类”“科学类”的“已选”状态、采用数值0表示其他三个门类的“未选”状态。请将以下SQL命令补充完整，添加记录至数据表xuanke中。
  
  组卷：1引用：1难度：0.3

  解析

• 4．为了更加清晰地了解学生的课程选修需求，小申将对六个课程门类（艺术类、运动类、文史类、语言类、科学类、设计类等）的选修人数等数据进行统计和分析。
  （1）小申发现部分学生的数据有重复，如图1所示。为了保证数据分析的准确性，需要对数据进行整理。当存在多条相同userid记录时，仅保留重复记录中的最后一条记录，并将新生成的数据表替换原表。数据存储于nj22xk-init.csv文件中，请完善以下代码实现去重功能。可以点击图标进入开发环境，本题提供的环境仅用作算法验证。
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  （2）小申想设计一个算法实现文史类课程的选修学生人数统计。请选择合适的框图，将其拖至右边流程图的虚线框内进行组合并在①处填空。
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  （3）小申想编写程序实现文史类课程的选修学生人数统计，部分数据如图2所示。请完善代码，调试出正确结果为64，并将程序以原文件名保存在默认位置。请点击图标进入开发环境，数据存储于n,j2xk.csv文件中，与该程序位于同一文件夹目录。
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  （4）小申想编写程序实现各门类课程的选修总人数的可视化，如图3所示，数据如图4所示。请完善代码，调试出正确结果。数据存储于xk.count.csv文件中，请完善以下代码实现可视化功能。可以点击图标进入开发环境，本题提供的环境仅用作算法验证。
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  （5）小申在写数据分析报告时，试图呈现各门类课程选修人数的古比，以此来制定合理的教学实施方案，数据如图4所示。但是小申在运行图5中的代码时，Python软件提示代码错误，报错信息如图6所示。请帮助小申修改为正确的代码。
  
  组卷：2引用：1难度：0.3

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