人教新版八年级上册《6.2 认识生物的多样性》2020年单元测试卷

一．选择题（每小题3分，共45分）

• 1．生物多样性不包括（　　）

  A．生物数量多样性	B．物种多样性
  C．遗传多样性	D．生态系统多样性
  组卷：21引用：87难度：0.9

  解析

• 2．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（　　）

  A．生物多样性是指生物种类的多样性

  B．每种生物都是一个丰富的基因库

  C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定

  D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
  组卷：547引用：161难度：0.7

  解析

• 3．生物种类的多样性实质上是因为（　　）

  A．基因的多样性	B．生物生活方式的多样性
  C．生物数量的多样性	D．细胞数量的多样性
  组卷：27引用：14难度：0.9

  解析

• 4．黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。这主要 表达了（　　）

  A．生态系统的多样性	B．生活环境的多样性
  C．物种的多样性	D．遗传的多样性
  组卷：726引用：69难度：0.9

  解析

• 5．下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（　　）

  A．我国是生物种类最丰富的国家之一

  B．我国是裸子植物最丰富的国家

  C．我国特有的和古老的生物种类很丰富

  D．我国的生物多样性不会受到威胁
  组卷：40引用：38难度：0.9

  解析

• 6．生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础．下列关于生物多样性的含义表述不正确的是（　　）

  A．基因的多样性是生物多样性的内在形式

  B．生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现

  C．基因的多样性实质上是生物种类的多样性

  D．生态系统的多样性是生物多样性的外在形式
  组卷：12引用：2难度：0.9

  解析

二．填空题（共55分）

• 18．阅读下列材料，并回答相关问题。
  欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来，欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物的影响，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝数年之后，毛里求斯岛上的大颅榄树也面临灭绝的危险。因为这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。而渡渡鸟最喜欢吃大颅榄树的果实，其果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。
  （1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，说明人类的活动破坏了

   

  的多样性。
  （2）渡渡鸟灭绝后，其个体所构成的基因库也随之消失，说明人类的活动也破坏了

   

  的多样性。
  （3）渡渡鸟灭绝后，大颅榄树的种子不能正常萌发，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了

   

  的多样性和

   

  的多样性的进一步丧失。
  （4）生物圈中有许多种类的生物，每种生物都由一定数量的个体组成，而个体之间的基因组成是有

   

  的，它们共同构成了一个

   

  ；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的

   

  。
  组卷：4引用：1难度：0.5

  解析

• 19．如图是几张菊花的图片．根据所学知识，回答下列问题．
  
  （1）菊原产于我国，目前我国培育的菊品种已经有2000多个，这体现了

   

  的多样性．生物的多样性还包括

   

  和

   

  ．
  （2）菊喜欢湿润凉爽的生活环境，具有较强的抗寒和抗霜能力．在炎热的夏季，菊的生长多处于半停顿状态，立秋以后，菊的生长变得旺盛，这时茎干加粗，叶片增大，开始进行花芽分化，这体现了生物对环境的

   

  性．很多非生物因素都会影响菊的生长繁殖，请写出两个除温度外的非生物因素：

   

  、

   

  ．
  组卷：30引用：3难度：0.5

  解析