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2021年山西省中考生物适应性试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(本题共20小题,每小题只有一项符合题意。每小题2分,共40分)

  • 1.“似火石榴映小山,繁中能薄艳中闲”。石榴花的色彩,石榴籽的口味,都来自于细胞中的哪种结构?(  )

    组卷:85引用:11难度:0.8
  • 2.实验室里的一台显微镜配有如图的镜头,老师要求小言同学将某植物组织临时切片放大125倍进行观察,她应选择的镜头组合为(  )

    组卷:49引用:3难度:0.5
  • 3.很多生物是由一个细胞构成的生物体,大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中,有的寄生在其他生物体上,下列关于单细胞生物的描述错误的是(  )

    组卷:75引用:4难度:0.4
  • 4.如图为某生态系统示意简图,以下食物链表达正确的是(  )

    组卷:44引用:2难度:0.7
  • 5.很多人喜欢利用牛奶自制酸奶,牛奶能够变成美味的酸奶是因为下列哪类微生物的存在(  )

    组卷:27引用:5难度:0.5
  • 6.如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图,下列分析正确的是(  )

    组卷:264引用:28难度:0.9
  • 7.2020年春季的“开学第一课”,让我们更加意识到关爱生命、关注健康的重要性。下列相关叙述和做法正确的是(  )

    组卷:10引用:1难度:0.5
  • 8.如图为鸟卵的结构模式图,下列说法错误的是(  )

    组卷:165引用:18难度:0.5

二、非选择题(本题共4小题,共60分)

  • 23.阅读资料,分析作答。
    资料一:汾河被称为山西的“母亲河”,是黄河的第二大支流。近些年,由于采砂排污、开发过度等原因导致汾河生态环境被破坏,汾河一度“有河无水,有水皆污”。河滩垃圾遍布,污水直排汾河,鱼鸟成群的“母亲河”成了老舍笔下的“龙须沟”。2017年6月,习近平主席在山西考察时提出让汾河“水量丰起来、水质好起来、风光美起来”的要求。为提升汾河水质、改善城市生态环境,山西省举全省之力推进汾河流域生态修复,鱼绝鸟去的汾河重现碧波荡漾的大河风光,成为市民休闲、消暑和营生的“清水河”。2020年5月12日,习近平主席再次来到山西太原考察,专程来到汾河,此时的汾河水草丰美、水面宽阔、水质清澈,岸边的芦苇随风飘荡,远处有许多水鸟在河岸边栖息,有天鹅、白鹭,它们时而展翅翱翔,时而低头嬉戏,构成了一幅和谐的自然景观。
    资料二:2019年9月以来,高温和干旱天气导致澳大利亚多地林火肆虐,从局部燃烧到范围不断扩大,过火面积超过5.25万平方公里,直至2020年3月底才被一场暴雨浇灭。持续数月的森林大火对当地生态系统和野生动物造成了巨大破坏,初步估算造成10亿只以上的野生动物丧生。相关专家称:“林火对当地的生物多样性产生的影响十分显著,有20~100个脊椎动物和植物的物种已经受到威胁,它们的全部或大部分栖息地都遭到破坏,澳大利亚的特有物种考拉可能被列为濒危物种,部分物种将面临灭绝风险。”
    (1)汾河属于湿地生态系统,从生态系统的组成成分看,生产者有
     
    等,该生态系统中除了植物和动物外,不可或缺的还有
     

    (2)汾河中的天鹅、白鹭展翅翱翔,它们适于飞行的形态结构特征有:
     
    (至少写出三点)。
    (3)阅读资料二,可以看出生物种类的多样性实质上是
     
    的多样性,保护生物多样性最根本的措施是
     

    (4)澳大利亚森林火灾过后的很长时间内,地面上只能长出星星点点的杂草,不能恢复成茂密的森林。这说明生态系统的
     
    是有限的。
    (5)你认为汾河生态系统生物多样性一度面临威胁的原因是什么?
     
    。我们可以采取哪些有效的措施来保护濒危物种?
     
    (至少写出两点)。

    组卷:6引用:1难度:0.3
  • 24.大蒜是很好的营养品,它的营养价值高于人参,位列保健品之首;除含有较多的蛋白质、糖及维生素c和钙、铁等无机盐外,通常人们认为大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗?某生物小组利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下探究实验:请帮助他们完成下面的实验方案。
    (1)提出问题:大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗?
    (2)作出假设:
     

    (3)制订和实施计划:
    ①实验准备:取大小相等的10片滤纸片,5片浸泡于大蒜滤液中,5片浸泡于无菌水中备用;将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。
    ②实验操作过程:
    甲组 乙组
    实验操作 取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内
    培养条件 在37℃恒温培养箱中培养24小时
    实验现象 滤纸片周围0.5cm(平均值)范围内没有大肠杆菌生长 滤纸片周围有大肠杆菌生长
    (4)根据实验现象,可以得出的结论是
     

    (5)表达与交流:
    ①该实验的变量是
     

    ②乙组在实验中的作用是
     

    ③每组使用了5个培养基,实验结果取平均值,这样做的目的是
     

    ④大肠杆菌与酵母菌相比,没有
     
    ,属于原核生物。大肠杆菌的生殖方式是
     
    。它代谢强度高,繁殖速度快,因此常被用作实验材料。

    组卷:32引用:3难度:0.4
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