人教新版八年级上册《2.1 声音的产生与传播》2018年同步练习卷（3）

一、单选题

• 1．下列关于声音的说法不正确的是（　　）

  A．一切发声的物体都在振动

  B．振动的空气柱一定在发声

  C．在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”

  D．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话
  组卷：332引用：21难度：0.6

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• 2．如图所示，把手放在喉咙处，讲话时感到声带在振动，此现象说明（　　）

  A．所有声音均由人的声带产生

  B．任何时候声带均是声源

  C．声带是人体的唯一能发声器官

  D．声音是由物体振动产生的
  组卷：135引用：6难度：0.9

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• 3．当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是在你旁边的人感觉不到多么大的声音，这主要是因为（　　）

  A．自己嚼饼干的位置离耳朵近

  B．旁边的人离你太远了

  C．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的

  D．饼干太干了
  组卷：1214引用：8难度：0.9

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• 4．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（　　）

  A．使音叉的振动尽快停下来

  B．把音叉的微小振动放大，便于观察

  C．把声音的振动时间延迟

  D．使声波被多次反射形成回声
  组卷：895引用：45难度：0.9

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• 5．下列关于声音产生的现象的描述，正确的是（　　）

  A．物体发声是靠敲打实现的

  B．一切声源都在振动

  C．物体振动停止后，声音立即消失

  D．只有固体才能发声
  组卷：86引用：4难度：0.9

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• 6．学生听不到教师讲课的回声，其原因是（　　）

  A．学生太多，回声被吸收

  B．因为教师说话声音较小，声音大了就有回声了

  C．墙壁太多，反射回的声音与原声相互抵消

  D．声音反射后与原声混在一起区分不开
  组卷：34引用：4难度：0.9

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• 7．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（　　）

  A．只有水能传播声音

  B．只有空气能传播声音

  C．声音在水中的速度比在空气中的速度小

  D．空气和水都能传播声音
  组卷：191引用：3难度：0.9

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三、实验探究

• 21．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
  
  （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到

  ，它说明了声音是由

  产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是

  。
  （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：

  。
  （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明

  可以传声。在月球上

  （选填“能”或不能）看到塑料球弹起。
  （4）如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐

  。并由此推理可知

  。
  组卷：80引用：3难度：0.5

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四、计算题

• 22．有一根钢轨长1040m,甲同学在钢轨的一端敲击一下，乙同学用耳朵贴在钢管上的另一端听，若乙听到两次响声，已知声音在钢轨中的传播速度为5200m/s,求听到两次声音的时间间隔。（设当时气温是15℃）
  组卷：1162引用：6难度：0.5

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