2020年山西省吕梁市交城县小升初语文试卷

一、积累与运用（43分）

• 1．看拼音，写词语。
  时间从指缝中liú shì

   

  ，分别在即，我们juàn liàn

   

  往日的欢乐，我们眼中闪烁着jīng yíng

   

  的泪光，在这别离的时刻，请不要qī liáng

   

  地告别，也不要用悲伤将自己bāo guǒ

   

  ，校园中留下了我们qín miǎn

   

  的足迹。让我们为伙伴送上最zhēn zhì

   

  的祝福：bǐ cǐ

   

  珍重，一路有我!
  组卷：14引用：2难度：0.8

  解析

• 2．下列加点字注音有误的一组是（　　）

  A．事例（lì）例如（lì）列举（lì）

  B．玫瑰（gui）瑰丽（guī）瑰宝（guī）

  C．教诲（huì）头涔涔（cén）泪潸潸（shān）

  D．猜想（cāi）惊惶（huáng）蚁穴（xué）
  组卷：13引用：1难度：0.7

  解析

• 3．下列词语书写完全正确的一组是（　　）

  A．直截了当   威风凛凛   完壁归赵   技高一筹

  B．司空见惯   迷途知反   谈笑风声   明察秋毫

  C．穿流不息   波涛汹涌   针锋相对   雪中送炭

  D．别出心裁   银装素裹   匪夷所思   再接再厉
  组卷：37引用：1难度：0.8

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二、阅读与理解（27分）

• 10．阅读短文，完成练习。
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        ①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
        ②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
        ③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊--他画的是一只手。
        ④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
        ⑤女教师走到小道格拉斯  一个皮肤棕黑色  又瘦又小  头发卷曲的孩子桌前  弯腰低头问他  能告诉我你画的是谁的手吗
        ⑥这是你的手  老师  孩子小声答道
        ⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘（zhān  nián）

   

  乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
        ⑧我们每个人都有感谢的，其中

   

  有物质上的给（jǐ  gěi）

   

  予，

   

  有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
  （1）给加点字选择正确的读音。
  （2）给第⑤、⑥自然段加上标点符号。
  （3）文中的“他”指的是

   

  ，“她”指的是

   

  。
  （4）第③段中的破折号起什么作用？

   

  
  （5）第⑦段中“非凡的意义”指的是

   

  。
  （6）给第⑧段横线上加上合适的关联词。
  （7）给文字加上合适的题目。
  （8）“对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。”这句话让你想到了我们中国的哪句经典名言？
  组卷：10引用：1难度：0.3

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三、习作表达（30分）

• 11．六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定有许多感触，或高兴，或感动，或遗憾，或后悔……请选择一件让你感触最深的事情写下来。注意把事情的经过写具体，做到语句通顺，表达清楚，有真情实感，题目自拟。
  组卷：8引用：1难度：0.4

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