华东师大版八年级上册《1.2 声音的特征（2）》2023年同步练习卷

一、选择题

• 1．调节收音机的音量，是为了改变声音的（　　）

  A．响度

  B．音调

  C．音色

  D．声速
  组卷：262引用：6难度：0.9

  解析

• 2．拉二胡时，手指在琴弦上面上下移动，这样做主要是改变二胡发出声音的（　　）

  A．响度

  B．音调

  C．音色

  D．传播方向
  组卷：126引用：4难度：0.8

  解析

• 3．以下声现象的探究中运用实验和推理的方法的是（　　）

  A． 固体能否传声	B． 真空能否传声
  C． 音调与频率的关系	D． 响度与振幅的关系
  组卷：27引用：4难度：0.9

  解析

• 4．在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是（　　）

  A．男低音比女高音音调高，响度大

  B．男低音比女高音音调低，响度小

  C．男低音比女高音音调低，响度大

  D．男低音比女高音音调高，响度小
  组卷：436引用：93难度：0.7

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• 5．频率为600赫兹的声音，每分钟振动的次数是（　　）

  A．10次

  B．600次

  C．6000次

  D．36000次
  组卷：5引用：1难度：0.8

  解析

• 6．欣赏交响乐时，能够清晰分辨出小提琴和长笛发出的声音，这主要是因为这两种乐器发出的声音（　　）

  A．响度不同

  B．音调不同

  C．音色不同

  D．频率不同
  组卷：133引用：4难度：0.8

  解析

• 7．固定在同一根轴上的两个齿数不同的齿轮，用皮带轮带动它们一起转动如图所示，现将一把尺，分别接触A、B两个齿轮，这样的操作，可以用来研究乐音特征中的（　　）

  A．响度	B．音调
  C．音色	D．以上都可以。
  组卷：176引用：2难度：0.5

  解析

• 8．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（　　）

  A．大象发出的声音太小

  B．次声波无法传入人耳

  C．次声波不是由物体振动产生的

  D．次声波的频率太低
  组卷：103引用：4难度：0.9

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• 9．关于乐音和噪音，下列叙述中正确的是（　　）

  A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音

  B．优美的乐曲悠扬动听一定是乐音

  C．建筑工地锯割钢材、装卸建筑材料时产生的声音一定是噪音

  D．只要你愿意听到的声音，一定不是噪音
  组卷：49引用：4难度：0.8

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三、实验探究题

• 28．如图（a）所示，小明同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的特征。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第1次锯条发出的声音A较轻，第2次锯条发出的声音B较响，他同时观察到示波器上显示的波形如图（b）所示。
  
  （1）他可以得出的实验结论是：

  。
  （2）观察图（b）可以知道，声音A的音调与声音B的音调相比

  。
  （A）声音A的音调较高（B）声音B的音调较高
  （C）两次的音调相同（D）无法判断两者的关系
  组卷：7引用：1难度：0.8

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• 29．如图所示，小红同学将两个齿数不同的齿轮，固定在同一根轴上，用皮带带动它们一起转动，然后用一把塑料尺依次接触两个齿轮，下表是她记录的实验情况，请完成表格：
  根据表格中记录的实验情况，可归纳得出的初步结论是：当发声体的振动幅度相同时，声音的音调与发声体振动

  有关，振动越快，

  越高，音调越

  。

  齿轮	相同时间内塑料尺的振动次数（选填“多”或“少”）	频率（选填 “高”或“低”）	声音的 音调（选填 “高”或“低”）
  齿数多的齿轮（A）
  齿数少的齿轮（B）
  组卷：4引用：1难度：0.8

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