2021-2022学年北京市昌平区七年级（下）期末生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、第一部分本部分共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
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1．菠菜叶片的表皮上有很多气孔，一些物质通过气孔进出叶片，这些物质不包括（ ）
组卷：24引用：8难度：0.6 -
2．将带叶的杨树枝条插入滴加红墨水的水中，枝条被染成红色的结构是（ ）
组卷：28引用：1难度：0.7 -
3．植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于（ ）
组卷：177引用：11难度：0.8 -
4．人体的血液中，具有运载血细胞、运输养料和废物功能的是（ ）
组卷：122引用：20难度：0.8 -
5．中医把脉时按压的是（ ）
组卷：11引用：1难度：0.6 -
6．如图所示心脏的四个腔中，相通的是（ ）
组卷：11引用：1难度：0.5 -
7．当心室进行收缩时，房室瓣和动脉瓣的开闭状态分别为（ ）
组卷：111引用：4难度：0.5 -
8．严明同学患上“感冒”即上呼吸道感染，他被病原体感染的部位不包括（ ）
组卷：9引用：2难度：0.6 -
9．如图表示人呼吸运动的不同状态，下列描述与甲图所示状态不符的是（ ）组卷：17引用：1难度：0.5 -
10．下列关于青蛙呼吸的叙述，正确的是（ ）
组卷：109引用：2难度：0.8
二、第二部分本部分共7题，共45分。
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31．6月6日是全国“爱眼日”。如何在好好学习的同时也保护好眼睛？专家提示，养成良好用眼和生活习惯，可有效预防近视。
（1）视力正常的学生注视物体时，物体反射的一部分光线经过眼球壁的（填结构名称）和眼球内容物的折射和调节，会在上形成清晰的倒像。
（2）近视学生由于眼球的增大，影响到成像位置，最终影响处视觉的形成。
（3）在当今信息时代背景下，课堂上使用电脑是否会导致学生视力的下降？科研人员对此进行了研究。科研人员将学生分为普通班和网络班两组，普通班是没有电脑的常规教学环境，网络班每节课基于电脑开展教学活动约20分钟，并从二年级上开始对两组学生视力情况追踪了九个学期，结果如图。
研究结果表明，两组学生的视力（有/没有）显著差异，说明课堂上适当使用电脑（是/不是）视力下降的主要因素。
（4）调查发现，看静止物体或看近物时间过长等导致眼部有关肌肉过度疲劳，是学生视力下降的重要原因。据此，请给小伙伴们提出一条日常生活中预防近视的具体建议：。组卷：27引用：1难度：0.4 -
32．阅读科普短文，回答问题。
为什么我们的童年记忆会消失？研究发现，记忆的存储依赖于大脑皮层神经元之间的连接。当神经元建立连接后，再次接收到相同的信号刺激，记忆就会加强，相反长期不接收相关刺激，记忆就会减弱。2-3岁前的幼儿对记忆信息来者不拒，会形成十分纷乱的连接网络。之后，就会进行“修剪”，保留定期使用的连接，同时修剪删除其他的。因此，我们很多的童年记忆就被“修剪”掉了。
学习就是大脑神经元之间不断恢复旧连接或建立新连接的过程，而记忆的关键就是这种连接是否能够长久稳定的存在。外界图像、声音等刺激通过转变为视觉、听觉等，促使大脑神经元之间发生连接。当我们高度专注时，相应的神经元会非常活跃，神经元之间的连接会被强化，传递信息的速度更快，效率更高，记忆形成得更牢固。当我们不断练习时，这种连接就会增强为长久的存在，形成长期记忆。随着年龄的增长，神经元之间的连接逐渐减少，学习新技能会变得越来越困难。
学习压力过大是否会影响记忆？研究表明，我们的下丘脑会感受到这种压力，促进垂体分泌ACTH（促肾上腺皮质激素）。ACTH作用到肾上腺，引起肾上腺素分泌增加，从而引发心跳加快、手心出汗等各种身体反应。如果反应过于剧烈，肾上腺还会产生大量皮质醇，这种激素又会作用回大脑，切断已经建立好的神经连接。
（1）大脑的基本结构单位是。
（2）人体通过神经系统对外界图像、声音等刺激作出有规律的记忆反应，这一过程叫做。在形成记忆的过程中，大脑神经元之间的连接（是/不是）永久的。
（3）如图2表示学习压力过大对记忆的影响。图中①代表的结构是，②应该选填（促进/抑制）。
（4）综上可知，人体的记忆功能除了受到神经调节的控制，还受到调节的影响。组卷：61引用：2难度：0.5
