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2021年浙江省宁波市余姚市小升初语文试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、积累与运用

  • 1.根据拼音,把词语工整地写在横线上。
          对待困难,不同的人会表现出jié rán
     
    不同的态度:弱者面对困难,会感到jīng huáng 
     
    ,甚至kǒng jù 
     
    ,在它面前pái huái
     
    不前;强者面对困难,不会qīng yì
     
    放弃,也不会因此有丝毫dān ge
     
    ,而是迎难而上,最终在自己擅长的lǐng yù
     
    有所jiàn shù
     

    组卷:15引用:2难度:0.7
  • 2.下面每小题都有一个词语含有错别字,将选项填到横线上。
    (1)A.鞭炮    B.沸腾   C.倒霉     D.司空见贯    
     

    (2)A.肿涨    B.书籍   C.彻底     D.翻箱倒柜    
     

    (3)A.严峻    B.停顿   C.剥削     D.不可思义    
     

    (4)A.寄托    B.通宵   C.维恐     D.无独有偶    
     

    组卷:11引用:1难度:0.9
  • 3.根据语境选择一个合适的词语,将选项填入括号里。
    虽然比赛的结果并不尽人意,但我们在失败中积累了经验,受到了启发,也让人(  )。

    组卷:5引用:1难度:0.7

二、阅读

  • 9.阅读短文,完成练习。
    带白蘑菇回家
    毕淑敏
          ①妈妈爱吃蘑菇。
          ②到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。那不是星星,是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。
          ③回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。
          ④小姐进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩,温润而圆滑地裸露在空气中。
          ⑤上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱,用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。
          ⑥进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子上捅了那么多的洞,想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热,可别憋死了。
          ⑦我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。
          ⑧他轻轻地重复,哦,妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说,只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。
          ⑨我一筹莫展地说,那可怎么办?他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持通风。我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州,越宝鸡,直逼郑州……不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热如桑拿浴池,令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查,突然叫道:快想办法!蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!
          ⑩我束手无策。大汉二话不说,把我的白蘑菇,重新装进浑身是洞的纸箱。我说,这不是更糟了?他并不解释,三下五除二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆,对周围的人说:烦请各位把自家的东西,拿到别处去放,腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙,我们都有妈妈。
    ⑪人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开,为我腾出了一方洁净的桌面。
    ⑫风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液,渐渐被蒸发了。
    ⑬终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别,对大家说,我代表自己和妈妈谢谢你们!大家说,你快回家去看妈妈吧。
    ⑭由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时候,青海汉子追上我说,有一件很要紧的事,忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。
    ⑮妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!
    (1)围绕“带蘑菇”,文中的人物做了哪些事情?用简洁的语言进行概括。

    (2)对于本文第⑩、⑪自然段的理解,下列说法不正确的一项是
     

    A.第⑩自然段通过对青海大汉动作、语言的描写来表现他的热心助人。
    B.第⑪自然段中人们“为我腾出一方洁净的桌面“,是因为被青海大汉的行为感动了。
    C.这两段话通过点面描写来展现众人对“我”的帮助。
    (3)下面两种观点你同意吗?在同意的观点后面画“√”,并结合内容写出理由。如果都不同意,在横线上写出自己的观点,并说明理由。
    观点一:本文是为了凸显“我”的美好品质,表现了“我”对母亲的孝顺。
     

    理由:
     

    观点二:本文是为了表现青海大汉的品质,正是他的热心帮助让“我”完成了心愿。
     

    理由:
     

    观点:
     

    理由:
     

    (4)结合自己的阅读发现和感受,把下面的对话补充完整。

    组卷:23引用:1难度:0.7

三、习作

  • 10.习作。
          提示:小学六年,我们经历了漫长的学习和生活。在这六年中,哪些“物”让你印象深刻?其背后有着怎样的故事?
          选择让你印象深刻的“物”写一篇作文,写出与之相关的故事。把内容写具体,真实自然地表达自己的情感,不少于400字。

    组卷:13引用:1难度:0.4
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