教科新版三年级上册《2.7 风的成因》2021年同步练习卷（1）

一、填空题

• 1．大自然中的风是

   

  而形成的。
  组卷：5引用：2难度：0.5

  解析

• 2．在做风的模拟实验时，我们可以借助

   

  和纸条观察空气的

   

  。
  组卷：10引用：3难度：0.5

  解析

• 3．房间的门窗紧闭，在房间里放一瓶香水，打开瓶盖后，房间里的同学

   

  （填“能”或“不能”）闻到香水的气味。这种现象说明

   

  。
  组卷：9引用：2难度：0.7

  解析

• 4．冷热不同的空气会

   

  形成风。
  组卷：2引用：3难度：0.7

  解析

• 5．风向是风

   

  的方向，风旗可以测

   

  。
  组卷：7引用：3难度：0.5

  解析

• 6．在生活中，根据需要我们会想办法制造“

   

  ”。
  组卷：1引用：3难度：0.7

  解析

• 7．

   

  其实就是我们周围流动的空气。
  组卷：2引用：6难度：0.7

  解析

二、选择题

• 8．如图的现象不能说明空气具有流动性的是（　　）

  A． 纸团不湿	B． 奔跑时感觉凉快
  C． 转动的风筝
  组卷：30引用：7难度：0.7

  解析

• 9．下列不是空气和石头的共同点的是（　　）

  A．会流动

  B．占据空间

  C．有质量
  组卷：1引用：2难度：0.6

  解析

• 10．小明扇扇子时能感受到风，这主要说明了空气具有（　　）的特点。

  A．摸得着

  B．会流动

  C．看得见
  组卷：8引用：3难度：0.7

  解析

五、综合题

• 29．同学们，水会流动，空气也会流动。你用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动呢？

   

  、

   

  。
  组卷：1引用：3难度：0.7

  解析

六、实验题

• 30．如图是研究风的形成原因的实验装置，A中蜡烛未点燃B中蜡烛点燃，结合课堂实验观察到的现象，完成相应题目：
  
  （1）在A中a洞口上方放纸条，看到的现象是纸条

   

  ，在B中b洞口上方放纸条，看到的现象是纸条

   

  。
  A．不动
  B．吸入纸盒洞内
  C．向上动
  （2）在B图中用“→”画出烟的流动方向。
  （3）大自然中的风是由

   

  形成的。
  A.雷电
  B.太阳
  C.冷热不同的空气流动
  组卷：8引用：2难度：0.6

  解析