2021-2022学年广东省揭阳市普宁市勤建学校九年级（上）第一次月考化学试卷
发布：2024/12/25 13:30:3
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一项符合要求的。）
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1．成语言简意赅，是中华民族智慧的结晶。下列成语描绘的变化中发生了化学变化的是（ ）
组卷：213引用：2难度：0.8 -
2．为了构建美丽普宁，让市民生活得更加美好，在垃圾分类中废旧矿泉水瓶属于（ ）
组卷：0引用：1难度：0.7 -
3．对有关实验现象的描述中，正确的是（ ）
组卷：27引用：10难度：0.7 -
4．下列操作不正确的是（ ）
组卷：41引用：7难度：0.7 -
5．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）
组卷：81引用：6难度：0.5 -
6．2021年3月5号，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议时指出“生态本身就是价值”。下列说法或做法中，不利于保护生态环境的是（ ）
组卷：101引用：8难度：0.5 -
7．我国计划在2022年前后完成空间站建造并开始运营。空间站内将氧气与储备的其他气体以一定比例混合成“人造空气”（21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%）。下列说法正确的是（ ）
组卷：170引用：7难度：0.8
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题9分，第17小题6分，第18-21小题各10分，共55分。
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20．某兴趣小组设计以下实验，探究分子的基本性质。请回答实验中的有关问题。
（1）在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，观察到的现象是，再向其中滴加浓氨水，观察到的实验现象是。由实验可知能与酚酞反应的是。
（2）为了展示兴趣小组的研究成果，一位同学给全班同学表演了一个魔术节目，如甲图所示。
①节目可观察到的实验现象是：棉花团由白色变成红色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”，由此现象可知浓氨水具有（物理性质）。
②上述现象说明分子具有的性质：，该性质不能解释以下哪些现象：（填字母）。
A．液体的挥发
B．气体的扩散
C．物质的热胀冷缩
（3）乙同学观看后认为实验不够完整，便设计以下实验探究其他性质，如图乙所示，将A、B管底部分别浸入盛有冷水和热水的烧杯中，同时滴入等量的浓氨水，观察到横管右侧的脱脂棉先变红，请从微观角度解释这个现象：，乙图实验装置与甲图实验装置相比，优点为：。
（4）丙同学观看后也受到启发做出以下创新实验：把分别充满红棕色的二氧化氮气体（NO2）和无色氢气（H2）的集气瓶，按图A、B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片都抽走，使两瓶口密合在一起，可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B则需较长时间才能达到同样的效果。由此现象的出的三点结论是：①分子间有间隔；②分子在不断运动；③。
组卷：20引用：2难度：0.5 -
21．根据如图回答问题：
（1）写出图中标号仪器名称：①。
（2）若用A装置制取氧气，反应的文字表达式是。
（3）实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：（填字母）。
A．氯酸钾中混入了高锰酸钾
B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水
D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。制取氨气时应选用的发生装置和收集装置为（填装置编号）。用F装置做硫在氧气中燃烧实验时，为完成该实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠（NaOH）溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中处（填“a”或“b”）刻度线保持水平。
（5）某化学兴趣小组设计如表所示的对比实验来比较二氧化锰、氧化铜对过氧化氢分解的催化效果，所用实验装置如图所示。
①实验2中X=实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 实验1 5mL 4% 粉末状二氧化锰0.2g 实验2 5mL 4% 粉末状氧化铜Xg 。
②实验需要测量并记录的数据有：氧气体积和。
③实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据，实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是。
④结论：二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氧化铜好，得出该结论的依据是。组卷：17引用：1难度：0.4
