人教版七年级上册《3.3 绿色植物与生物圈的水循环~3.6 爱护植被，绿化祖国》2023年单元测试卷（综合测评））
发布：2024/8/31 7:0:9
一、选择题
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1．“大树底下好乘凉”，这主要是由于植物（ ）
组卷：4引用：1难度：0.7 -
2．植物体在白天（ ）
组卷：4引用：1难度：0.6 -
3．人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。你认为在哪一个环境中植物光合作用产生的氧气更多（ ）
组卷：273引用：30难度：0.1 -
4．马铃薯露出地面部分常常变成绿色，而地下部分则不会，这个事实直接说明（ ）
组卷：21引用：6难度：0.7 -
5．水分吸收的主要部位，散失的门户依次是（ ）
组卷：8引用：4难度：0.9 -
6．昌乐西瓜以其品种齐全、质量优而闻名．在西瓜结果的过程中，瓜农往往要大量浇水．这时西瓜所吸收的水分主要用于（ ）
组卷：213引用：31难度：0.9 -
7．在移栽大路两边的大树的时候，人们往往要截去树上的部分枝叶，且多在阴雨天或傍晚时进行移栽。这主要是为了（ ）
组卷：3引用：1难度：0.5 -
8．关于水分进入植物体并在植物体内输导的叙述正确的是（ ）
组卷：44引用：7难度：0.9 -
9．小明爸爸做蔬菜生意，小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，这些热量来源于（ ）
组卷：239引用：19难度：0.5
三、解答题
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27．雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。
（1）为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是：将植株放在一昼夜。
（2）甲、乙两组实验的变量是。
（3）甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是。
（4）如果把上面装置放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL．通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的。
（5）根据甲、乙两组实验得出结论，应用于温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的。组卷：53引用：5难度：0.3 -
28．如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：①，②，③，④．
（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：①，②．
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是，②这种物质从植物根的区吸收来的．
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种，在黑夜进行的有种．组卷：11引用：3难度：0.5
