2021-2022学年浙江省金华市义乌市四年级（上）期末科学试卷

一、填空题（每空1分，共20分）

• 1．一场突如其来的新冠疫情，使我们全球进入警戒状态。在常态化疫情防控下，大家自觉地戴口罩，因为呼吸是我们的身体从外界吸入

   

  、呼出

   

  的过程。参与呼吸的器官有鼻腔、

   

  、

   

  、

   

  。
  组卷：4引用：2难度：0.7

  解析

• 2．我们每天和老师问好的时候，声音“老师好”是由喉咙里的

   

  振动发出的，老师能听到问好声主要是由

   

  传播的。声音可以在

   

  、

   

  、液体中传播。
  组卷：8引用：1难度：0.7

  解析

• 3．小明如果将手放在耳后，并朝向声音传来的方向，他听到的声音会

   

  （填“增大”或“减小”），因为这相当于增大了

   

  （填耳朵的某个部位），可以收集到更多的声音。
  组卷：44引用：1难度：0.7

  解析

• 4．将气球嘴朝下，放开手，则气球将向

   

  飞去。做实验时，我们尽量把气球吹得大些，因为气球喷出速度越

   

  ，产生的力就越大。
  组卷：2引用：1难度：0.5

  解析

• 5．体育课上，大家有的在踢足球，有的在打篮球。不难发现，

   

  滚动的皮球最终会停下来，这是因为受到了

   

  ，向上抛的篮球最终要掉下来是因为

   

  的作用。
  组卷：0引用：1难度：0.6

  解析

• 6．探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与

   

  有关。
  组卷：21引用：8难度：0.8

  解析

• 7．如图所示的消化器官是

   

  ，图片上已用箭头画出食物流进的位置，和这个箭头处连接的器官是

   

  。
  组卷：1引用：2难度：0.7

  解析

• 8．要辨别食物中是否含有淀粉，在食物中滴几滴

   

  ，观察其颜色变化。
  组卷：8引用：1难度：0.5

  解析

二、选择题（每题2分，共40分）

• 9．在演唱歌谱的时候，唱“7”和唱“1”不同，是因为（　　）

  A．唱“1”时声带振动更快

  B．唱“7”时声带振动更快

  C．唱“7”时声音更响

  D．唱歌时声带的振动没有变化
  组卷：17引用：1难度：0.3

  解析

• 10．模拟馒头在口腔中的消化过程中，用大塑料口袋装满空气模仿（　　）

  A．门齿

  B．犬齿

  C．臼齿

  D．舌头
  组卷：0引用：1难度：0.8

  解析

三、实验探究题（24分）

• 31．小明为了探究摩擦力，做了一系列实验，得出如表实验数据。
  

  橡皮筋缠绕圈数	3圈			6圈			9圈
  实验次数	1	2	3	1	2	3	1	2	3
  小车运动的距离（厘米）	80	90	100	140		160	180	290	280
  小明选择的数据				160			280

  （1）小明这个实验研究的问题是：

   

  。
  （2）请你帮助小明补全表格内的数据。
  （3）表格中的“180”属于异常数据，对于这个数据，你觉得最合适的处理方法是

   

  。
  A.只要算其它两个数据的平均值
  B.根据其它两个数据进行猜测这个异常数据
  C.还是其它两个数据一起计算平均值
  D.重新收集数据
  （4）根据以上实验数据，可以初步得出结论：

   

  。
  组卷：5引用：1难度：0.4

  解析

四、科学阅读题（16分）

• 32．消化道的故事
  我是一只美丽的胡萝卜，有一天，我正静静地躺在菜摊里，突然来了一位老爷爷，他把我买回了家。爷爷把我洗干净，切成片切成丝儿，和肉丝儿一起在锅里翻啊翻，炒啊炒，不一会儿就盛到盘子里端上了桌儿。爷爷叫：“小强，吃饭啦！”小强洗了手来到饭桌前，迫不及待地用手捏起一撮胡萝卜丝儿放到嘴里，嚼吧嚼吧咽下去了。现在，开始了我的旅行。
  我在小强的嘴巴里被牙齿切成碎段，一股力量推着我经过了一根长长的管子，原来它叫

   

  ，扑通一下落到了一个大袋子，这个大袋子是

   

  。在这个大袋子里我遇到了很多东西，有大米粒儿啊、肉丝丝儿啊、稀饭糊糊啊什么的，大家都被搅拌在一起，这个大袋子一直在不停地晃呀晃、摇呀摇、磨呀磨，我们都被转得晕头转向的，大家互相摩擦着，变得越来越细了。这样磨呀、晃呀、摇呀地过了很长时间，突然这个袋子的底部开了一个口，我们都顺着这个口进入了又一根长长的管道，这根管道可厉害了，有之前那跟管道的五十倍长！后来我知道这根管道的名字叫

   

  。我们这些糊糊顺着它不停地往前走，它又细又长，肠壁上有许多小绒毛，像小手一样地摆过来摆过去，我知道它们是在吸收营养，我们被研磨地这样细就是要我们容易被这些小绒毛吸收的。渐渐地，我周围的那些有营养的糊糊都被小绒毛吸收走了，变成了小强身体里的能量，他又可以又跑又跳啦！
  经过了长长的它，我们走了很久很久。突然我们进入了一根粗一些的管子，这跟管子也短了很多，我知道了这是

   

  。它的壁上也有绒毛，和之前的绒毛一样地摆过来摆过去，不过这次它吸收的不是营养了，而是吸收水分！原来我们还是稀稀的糊糊呢，在里面走得越久，我和我周围的朋友们就变得越干，到最后我们都挤在一起紧紧的。又走了很久，这时，我突然看见前面有亮光了--那里是什么地方呢？那里还是一样的在小强身体里吗？还是和现在一样的黑暗吗？那里有什么地方和现在不一样呢？我真是很好奇啊！
  （1）请结合文章，思考小强口腔里的各部分主要有什么作用，请你连线。
  

  牙齿	搅拌作用
  舌头	咬碎作用
  唾液	润滑食物，消化食物中的淀粉

  （2）“我”在消化系统中被小强消化和吸收的，“我”在口腔里开始被初步消化，接下来会到哪些地方去呢？请在文章中填写完整各种消化器官。
  （3）请你根据文章中这些消化器官的功能，选择正确的器官进行连线。
  
  （4）小强吃了“我”之后，突然肚子疼，请你结合科学学习和生活经验，帮助小强合理猜测一下，写出3种可能会导致肚子疼的原因。
  组卷：2引用：1难度：0.4

  解析