新人教版九年级上册《第3章 物质构成的奥秘》2019年单元测试卷（广东省湛江市廉江实验学校）（B）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单选题（19*2=38分）
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1．地壳中含量最多的金属元素符号是（ ）
组卷：53引用：5难度：0.9 -
2．下列古诗蕴藏着分子的运动的是（ ）
组卷：73引用：2难度：0.6 -
3．A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ）
组卷：122引用：5难度：0.7 -
4．李涛同学撰写的“心目中的原子”短文中，阐述了以下观点，你认为不正确的是（ ）
组卷：490引用：51难度：0.9 -
5．下列对有关事实的解释正确的是（ ）
组卷：23引用：2难度：0.6 -
6．构成物质的微粒有分子、原子和离子，下列物质由原子直接构成的是（ ）
组卷：33引用：3难度：0.6 -
7．下列物质中，存在氧分子的是（ ）
组卷：191引用：19难度：0.9 -
8．下列关于原子的叙述中，正确的是（ ）
组卷：14引用：2难度：0.7
二、填空题（每空1分，57分）
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25．在①分子、②原子、③原子核、④质子、⑤中子、⑥电子这些粒子中，找出符合下列条件的粒子，并将其序号填在相应的横线上。
（1）能直接构成纯净物的是；
（2）化学变化中的最小粒子是；
（3）带正电荷的是；
（4）不显电性的是；
（5）质量最小的是；
（6）在同一原子中数目一定相等的是；
（7）能保持氧气的化学性质的粒子是氧；
（8）能保持汞的化学性质的粒子是汞。组卷：16引用：1难度：0.6 -
26．某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：
【查阅资料】氨水易分解产生有刺激性气味的氨气
【进行试验】图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是甲烧杯乙烧杯；其中烧杯乙的作用是；通过该实验可以得出或推导出一些结论：（答一条即可）。
【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；
②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；
③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】（1）按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是。
（2）实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL的酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。
（1）按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是，该现象说明了。
（2）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点：①②组卷：341引用：14难度：0.5
