2023-2024学年山东省青岛五十三中教育集团六年级（上）期中语文试卷
发布：2024/10/7 3:0:2
一、看拼音写词语。（12分）
-
1．看拼音写词语。
抗美援朝时期，dí kòu驾驶着tǎn kè向我军进犯，面对xiōng yǒng péng pài的金沙江，面对敌军的qiāng lín dàn yǔ志愿军们没有bào yuàn齐心协力抵御外敌，shǒu liú dàn的爆炸声响彻shān jiàn。敌军屡战屡败，十分jǔ sàng，最终tuí rán的撤回了营地。志愿军受到人们的yōng dài。组卷：9引用：1难度：0.5
二、选择正确答案填空。（12分）
-
2．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
组卷：8引用：2难度：0.5 -
3．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）
组卷：10引用：3难度：0.7 -
4．下列地名或人名的拼写有误的一项是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.5
五、阅读理解我有方法。（22分）
-
11．ㅤㅤ①大伯曾是一名志愿军，1951年1月初抗美援朝第三次战役时，他是连长。那天，他接到命令，要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去！//
ㅤㅤ②当晚，在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截了一列火车。打开车门的瞬间，他怔住了：火车上有三十几名从前线运下来的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。但是，他还是咬着牙说：“对不起，这列火车被征用啦！”这时，从车厢后面挤过来一个女军人，拒绝说：“不行，他们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到后方去。”他说：“可是，不赶快把这批武器弹药、食品药品送到前线，将会有更多战士失去生命！”她却瞪着他：“我不管，我有责任保护这些重伤员。你执行任务，我也执行任务，你为什么非要中断我的任务？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员……
ㅤㅤ③凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。
ㅤㅤ④正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。他艰难地睁开肿胀的双眼说：“都别争了，我叫夏天光，是116师团职参谋，所有人都听我的。前方战事要紧，全部下车。”
ㅤㅤ⑤即刻，那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的伤员在担架上呻吟着，让战友抬他下火车……
ㅤㅤ⑥很快，车厢被清空了。//
ㅤㅤ⑦大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛，准时将物资送向了战火纷飞的前线。//
ㅤㅤ⑧从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。他跳下机车，四下张望。脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的金达莱枯枝。
ㅤㅤ⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预感，眼泪噼里啪啦地掉下来。“都死啦！炸死啦！美国鬼子的‘黑寡妇’飞机，一颗燃烧弹，就把这些孩子全都炸死啦！多好的中国孩子啊！”一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来告诉了他这个噩耗。//
ㅤㅤ⑩几十年过去了，大伯九十多岁了。躺在病床上弥留之际，大伯留下遗言：“我有个愿望，死后要把我埋在那座桥头，和她，和那些牺牲的战士在一起。不要给我立碑。我不要名字！在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士，很多都是无名英雄！”//
（1）短文用“//”将小说分成了五部分，请用简洁的语言把情节图补充完整。
接受任务→→→→留下遗言
（2）读下面的句子，联系上下文想想加点词的意思，再根据要求完成练习。
①左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。
②一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来告诉了他这个噩耗。
①句①中大伯“左右为难”，是因为如果征用火车，；如果不征用火车，。
②句②中的“噩耗”指。
（3）读文中划波浪线的句子，这处环境描写的作用是什么？不恰当的选项是。
A.写出了当时天气的寒冷
B.突出了当时战况的紧急
C.反映了大伯内心的坚定
D.暗示了伤病员牺牲的结局
（4）短文第⑤自然段，既有人物群体描写，又有个体描写，这种写作方法是什么？这样写的好处是什么？
（5）给这篇小说取一个合适的题目，最恰当的选项是
A.我的大伯
B.抗美援朝
C.运送物资
D.英雄无名组卷：61引用：9难度：0.5
六、习作表达我有妙招。（30分）
-
12． 结合自己的生活体验，以“_____让生活更美好”为题，想想它怎样影响你的生活，让你的生活更美好写一篇文章。要求；不少于500字，内容具体、细节生动。
组卷：1引用：1难度：0.5
