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2011-2012学年浙江省温州市瑞安中学高二(下)期中通用技术试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、单项选择题(共35小题,每小题2分,共70分)

  • 1.吊扇在启动的一瞬间,吊杆的主要受力形式是(  )
    ①压力      ②扭转力    ③剪切力   ④拉力.

    组卷:6引用:1难度:0.9
  • 2.如图,是一个街边常见的招揽生意的商铺牌子.若在刮风时被吹倒了,这属于(  )

    组卷:15引用:4难度:0.7
  • 3.高二(6)班的同学用木条、乳胶等做了一个长方形的奖状框用来防止他们获得的荣誉奖状(如图).他们发现这个结构容易变形,便提出了如下四种改进方案.你认为不合适的方案是(  )

    组卷:8引用:2难度:0.9
  • 4.电子线路图采用元器件的图形符号及它们的连线来表示电路的原理和各元器件之间的连接.此图为桥式整流电子线路原理图(如图所示),图中采用了哪些元器件(  )

    组卷:29引用:4难度:0.9
  • 5.陈晨准备动手制作一盏学习用台灯.为节约制作及使用的成本,下列的措施中合理的(  )
    ①搜集废旧的材料制作台灯部件     ②尽量使用标准件
    ③选择节能灯泡     ④减少不必要的部件,如灯罩.

    组卷:20引用:3难度:0.9
  • 6.如图是某设备上两部件用螺栓连接的示意图.由于该机器在正常运行的时候会强烈的震动,因此,经常发生螺母的松动甚至脱落.为了紧固螺栓防止脱落,采用以下四种方法,最为合理的是(  )

    组卷:3引用:3难度:0.7
  • 7.2011年,某系新生入学欢迎会上,李强同学相继表演了踩鸡蛋和在灯泡上行走的节目,同学们都以为他肯定是出自武术世家,有轻功的底子,回宿舍后,李强向要好的同学揭开了谜底.根据所学通用技术知识,你认为最合理的解释应该是(  )

    组卷:7引用:1难度:0.9
  • 8.某新闻报道一位初中生在家发现灯泡不亮,于是对线路进行检修,由于事先没有关掉开关,导致触电死亡.据这则新闻,从流程的角度来看,下列说法错误的是(  )

    组卷:6引用:1难度:0.7
  • 9.下列产品的部件之间连接不存在铰链接的是(  )

    组卷:4引用:1难度:0.7
  • 10.某配送中心A点,将一批电视机配送到位于B、C、D三点,设计如何以最短的距离学配送完成,这主要是(  )优化.

    组卷:9引用:2难度:0.7
  • 11.东汉科学家张衡发明了地动仪,是世界上第一台测定地震方向的仪器,是一个完整的检测系统.可是千年以后,原地动仪失传了.现在我们看到的地动仪,是科技文物专家王振铎根据史书的描述于1951年设计制作的,它静静的看着2008年5.12大地震的发生,没作出任何的表达,如果我们说仿造的地动仪不是一个系统,其依据是(  )

    组卷:8引用:4难度:0.7
  • 12.如图是一个光学显微镜,它由物镜、目镜、载物台、反光镜及调焦机构及其它附属结构组成的一个系统,显微镜具有观察微小物体的功能.观察时,则必须调整反光镜、物目镜、载物台及焦距,以取得最佳效果,改变观察物或移动在载物台的位置,又须重新调整物镜,目镜等.这个事例反映系统的:①整体性②相关性③动态性④环境适应性.正确的是(  )

    组卷:4引用:2难度:0.5
  • 13.丁谓修复皇宫,把烧砖、运输建筑材料和处理废墟三项繁重的工程任务看成一个整体中的相关部分,加以协调处理,从而找到获得最佳效果的方案,节省了大量劳力、费用和时间,一举三得.丁谓实际上是运用了(  )

    组卷:6引用:3难度:0.7

二、简答题(共4小题,36题6分,37题8分,38题6分,39题10分,共30分)

  • 38.为了实现水资源的重复利用,节约用水,目前很多地方已实现使用中水(再生水)冲洗马桶.如图所示的产品是对传统盥洗用具的改装,实现洗手盆和马桶连为一体.洗手盆旁边的平台设计增加了存放物品的空间.再生水如果暂时不用,可存储在水箱里.
    请分析评价这款产品是如何体现设计的创新、实用和可持续发展原则的.

    (1)体现了设计的创新原则
     

    (2)体现了设计的实用原则
     

    (3)体现了设计的可持续发展原则
     

    组卷:6引用:2难度:0.3
  • 39.校园里有很多椅子,但是多集中在室内,如果想在露天休息,就必须自带椅子,请结合校园实际情况,设计一张放在校园室外用的木质长椅。
    (1)若采用木料为材料,要求设计的椅子稳固性较好,最好该采用
     
    (连接方式)。
    (2)用草图展示你的设计方案,尽可能体现你在稳固性方面的思考。
    (3)在草图上标注出长椅的长宽高。

    组卷:5引用:1难度:0.6
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