32．项目学习：解密盛唐时期诗人关系
【项目情境】
唐代诗人史传有名有姓者不下千余人，他们组成了大大小小不同的朋友圈。有的因为诗风接近，如李白代表的浪漫主义、杜甫代表的现实主义、王维代表的田园山水、芩参代表的边塞诗风；有的因为年龄大体相近，如盛唐时期的李白、杜甫、贺知章等；有的因为政见相近，如韩愈作为古文运动的领袖级人物，当时很多文人墨客以进入他的朋友圈为荣。在盛唐时期有这样一个朋友圈，他们的友谊跨越数十年，诗人之间通过互动诗歌，表达抒发情感，是他们朋友圈的一种表现方式，用计算机来分析这个时代的唐诗，就会发现诗人之间有着你意想不到的千丝万缕的关系。学校某研究性学习小组利用大数据分析技术，通过对诗词分析，绘制盛唐时期几位诗人（杜甫、李白、王维、孟浩然……）之间的社交关系网络图，试图推测哪位诗人是同时代诗人的核心，哪位诗人的影响最大，从而更好地学习、理解唐诗。
【项目准备】为完成项目，需要确定主题、目标、制订规划等各项工作。在此不一一展示。明确的主题—盛唐时期的诗人及诗词分析和诗人社交关系网络图。
【项目实施】项目研究主要以诗人诗作为依据。具体实施过程如下：
（一）明确需要采集的数据选择合适的采集途径、工具和方法。全唐诗一共四万多首，分析采集相关数据的条件：①盛唐时期；②诗人、诗人之间经常称呼对方的别名；③考虑到同名同姓的问题，因此还需要诗人的生卒年的信息。
根据要求，完成答题。
（1）全唐诗数量较多，一共四万多首，来源分散，存储在互联网不同的服务器与各客户终端。从大数据存储与计算的角度来看，由此可知大数据具有
的特征。（单选）
A．精确让位于模糊
B．价值密度低
C．分布式存储
D．变化速度快
（2）网络上如此海量的关于唐诗的数据，有文字、图片、视频、音频等。这些数据种类和格式也不一致，表明各种
数据共存于网络中。（多选）
A．结构化
B．半结构化
C．非结构化
D．网状结构
（3）面对繁杂的数据，学习小组决定研究解密盛唐时期诗人关系，并利用计算机程序从网络中采集诗人、别名等相关的文本数据，并以一定的数据结构存储形成盛唐诗库。存储数据主要有两种方式，一种是
，一种是数据云存储。你建议学习小组采用
数据存储方式，理由是
。
（二）利用Python程序采集、整理、分析数据。第一步，从互联网中筛选出符合条件的诗人及诗作等文本，整理并形成盛唐诗库；第二步，确定人物关系分析策略，即从唐诗库中搜索、统计诗人或别名的引用次数，确定二人之间的疏密关系，规则是诗的标题和正文中只要提到过对方，那么两者之间的引用关系加1，若一首诗中提到多次对方，只算一次引用；第三步，编写程序并调试验证。用爬虫程序段（如图所示）采集数据。根据要求，完成答题。
（4）使用爬虫程序获取文本数据并形成唐诗库文件，所使用的数据采集方法为
（选填：系统日志采集法、网络数据采集法其他数据采集方法）。阅读程序可知每首诗存放于列表poem[]中（以唐诗“春晓”为例，如表），采集后的数据保存在poet.txt文件中，该文件是一个
（选填：数据库文件、文档文件、图像文件、网页文件）。该数据采集方法可以将非结构化数据从网页中抽取出来，将其存储为统一的数据文件，并以
（选填：结构化、半结构化）的方式存储。
| Poem[0] |
Poem[1] |
Poem[2] |
Poem[3] |
| “春晓” |
“唐” |
“孟浩然” |
“春眠不觉晓，……，花落知多少” |
（5）以诗人甲、乙为例解密二人关系，完成答题。数据处理过程中要运用一定的分析方法对大量无序的数据进行整理、分析挖掘数据内在的结构和规律，从而提取有价值的、有意义的数据。数据分析一般包括特征探索、关联分析、聚类与分类等。让计算机搜索遍历唐诗库中有关甲、乙两位诗人的诗文，统计两位诗人或别名相互的引用次数，找寻二人之间的关联。这是运用了
（选填：特征探索、关联分析、聚类与分类）方法进行数据分析，也是
（选填：枚举、二分查找、排序）算法思想去求解这一问题的体现。
（6）编制计算机程序解决问题的过程中，
是编程的核心，是解决问题的方法和步骤。选用Python程序设计语言编写程序，Python属于
（选填：分析问题、设计算法、编写程序、调试运行、机器语言、汇编语言、高级语言）。图a示意，使用
（选填：自然语言、流程图、伪代码）进行算法描述，且运用循环控制结构嵌套了
控制结构，如果要跳出本次循环体的执行，应使用
语句实现跳转。
（7）阅读程序（图b示意），程序中以“#”开头的语句，其作用是
，程序调试完成，通过“另存为”保存文件，文件后缀名为
。
（三）分析数据进行可视化表达并推测盛唐时期诗人关系。
（8）解密盛唐时期诗人关系。数据的可视化以易于理解的方式展示和诠释数据之间的关系、趋势与规律等，使人们更好地理解数据。从常用和实用的维度，数据可视化的呈现类型主要分为探索型和解释型，其中
型可以帮助人们发现数据背后的价值，
型则把数据简单明了地解释给人们（选填：探索、解释）。数据分析类型不同可视化呈现方式也不同，如关于趋势的分析，可用
类型的图表呈现，关于比例的分析，可用
类型的图表呈现关于关系的分析，可用
类型的图表呈现。
（9）解密盛唐时期诗人关系。学习小组选择用网络关系图呈现盛唐时期诗人社会网络关系（如图所示）。图中箭头表示诗人之间的引用关系，如李白引用了贺知章，那么就有李白指向贺知章箭头；箭头的粗细程度则表示了诗人之间引用关系的强弱，如李白引用孟浩然的数量达4次，箭头就要粗一些。
（10）解密盛唐时期诗人关系。观察图示，从绘制的盛唐的诗人社交关系网络图，尝试推测哪位诗人是盛唐诗人的核心，哪位诗人的影响最大，请简要阐述。（要求100字左右）
组卷：1引用：2难度：0.5
