2021-2022学年浙江省百校联考高三（下）开学生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
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1．化合物是构成细胞和生物体重要的物质基础。下列关于生物体内化合物成分的叙述，正确的是（ ）
组卷：19引用：3难度：0.8 -
2．下列关于人类与环境的叙述，正确的是（ ）
组卷：9引用：1难度：0.8 -
3．至少一方家庭出现过下列疾病患者的夫妻，在生育前需要进行遗传咨询的是（ ）
组卷：8引用：1难度：0.8 -
4．外科手术时，在局部麻醉条件下，用电流刺激受试者左侧中央后回的顶部，出现的效应是（ ）
组卷：15引用：3难度：0.8 -
5．下列操作不适合在酒精灯火焰旁进行的是（ ）
组卷：19引用：4难度：0.7 -
6．下列对单倍体育种的叙述，错误的是（ ）
组卷：6引用：2难度：0.7 -
7．下列关于细胞呼吸和能量代谢的叙述，正确的是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.7 -
8．阿莫西林是一种常用的口服类抗生素，能有效抑制金黄色葡萄球菌增殖。但长期使用发现该菌对其抗药性显著增强，下列叙述正确的是（ ）
组卷：39引用：5难度：0.6 -
9．植物激素的作用取决于植物的种类、激素的作用部位、激素的浓度等。下列不支持上述观点的叙述是（ ）
组卷：9引用：1难度：0.7 -
10．某兴趣小组同学利用下图中的两个装置探究pH对猪肝匀浆中H2O2酶活性的影响。将图示反应小室在适宜的温度下旋转180°后，发现两个注射器内气体体积逐渐增大，至不再增大时所需要的时间相等。下列叙述正确的是（ ）
组卷：20引用：2难度：0.7
二、非选择题（本大题共6小题，共50分）
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30．人参中含有多种固醇类化合物，统称为人参皂苷。其中人参皂苷Rg3能有效抗肿瘤血管生成。通过特定的细胞培养可以大量生产人参皂苷Rg3。具体的培养流程如下：首先利用人参组织制备出人参单细胞悬液，再通过植物细胞培养技术获得细胞的次生代谢产物，最后通过分离纯化获得特定产物Rg3。请回答：
（1）制备单细胞悬液。细胞分离有三种方法；其一是直接从外植体分离，包括机械法或酶解法，后者常用酶处理；其二是愈伤组织诱导法，愈伤组织相对松散，可直接放入在摇床上进行振荡培养，获得单细胞悬浮液；其三是原生质体再生法，在0.5～0.6mol/L的甘露醇溶液（作用是）中，用纤维素酶和果胶酶处理根尖、叶片、愈伤组织等细胞，获得球形的原生质体，然后在适宜条件下诱导再生出，获得单个植物细胞。
（2）特定细胞系的培养。上述细胞经过初步培养，选出的细胞，在液体培养基中进行悬浮培养，通过多次培养，获得大量能合成人参皂甙的细胞系，用于工业化生产。在该培养过程中，能影响人参皂甙产量的因素除培养基因素外，还有哪些因素？（列举两项）
（3）Rg3产物分离纯化。用乙醇溶解提取出总皂甙，然后加入硅胶柱，乙醇挥发后，皂甙吸附在胶柱上，然后从胶柱上端加注乙醇进行层析，先后分离出不同类型的皂甙。硅胶层析的方法能从总皂甙中分离出Rg3依据的原理是。组卷：22引用：1难度：0.5 -
31．研究小组用蟾蜍作为材料，研究了坐骨神经干产生的双相动作电位以及动作电位在神经干上的传导速度。请结合下面的材料用具，将实验思路将实验思路补充完整，分析实验结果并进行分析。
材料与用具：浸在任氏液中的蟾蜍的新鲜坐骨神经干标本、神经干屏蔽盒、镊子、滤纸片等。（要求与说明：神经干屏蔽盒内有神经的固定装置、刺激电极、引导电极等，引导电极用于记录电位的变化；普鲁卡因可作用于外周神经，能阻滞神经冲动的产生和传递；任氏液是蟾蜍的生理盐水）
Ⅰ．实验思路：
（1）测定双相电位：
①从任氏液中取出坐骨神经干标本，吸干表面多余的水分，将其接入神经干屏蔽盒，中枢端接触，外周端接触引导电极a。
②从0开始逐渐增大刺激电极的刺激强度，观察引导电极a记录到的动作电位波形，记录出现双相动作电位时的刺激强度和动作电位的幅值。
（2）测定传导速度：
①在神经干屏蔽盒内引导电极远离刺激电极的一侧适当距离处再增加一对引导电极b。给予刺激电极适当强度的阈上刺激，分别记录从刺激开始到引导电极a,b两处记录到电位所需的时间，并计算出
②测量神经屏蔽盒内引导电极a和b之间的。
③计算出神经冲动的传导速度。
Ⅱ．预测实验结果：请在坐标系中画出使用阈上刺激后，引导电极a记录到的双相电位曲线。
Ⅲ．分析与讨论：
（1）要在引导电极a处记录到电位的双相变化，a的两个电极在膜内外的放置情况是。
（2）在一定范围内增大刺激电极的刺激强度，引导电极a记录到的神经干动作电位的幅值不断增大，原因是。
（3）在观察到双相电位后，用1块浸有普鲁卡因的滤纸片贴在引导电极a的两个电极之间的神经干上。观察到动作电位的波形变化为。
（4）测定传导速度时，引导电极a和b的距离要尽量远离，是为了。组卷：7引用：2难度：0.6
