教科版六年级上册《第五单元》2017年单元测试卷（A卷）

一、基础训练营（52分）

• 1．为下列加点的字注音。
  

  翅膀	纤细	自娱	赋予
  酣睡	愠色	哎哟	奴隶
  组卷：3引用：1难度：0.9

  解析

• 2．用“--”画出下列句子中的错别字，并在后面的横线上改正。
  （1）它们忽而来一翻旋律整其的齐鸣；忽而又杂乱无章，各有韵色；间或还有互相答对，顷诉爱恋。

   

  
  （2）我，不习贯用甜美的颤音柔声啼转，我要在自由、欢乐、力量和意至的蓝天展翅翱翔。
  

   

  。
  组卷：13引用：1难度：0.9

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• 3．给下列字换部首并组词。
  

  磁   （   ）	蝉   （   ）	哟   （   ）
  嘹   （   ）	棺   （   ）	骄   （   ）
  组卷：2引用：1难度：0.7

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• 4．把下列词语补充完整，并选词填空。
  

  有   思	连   带	展翅
  相   杀	活   乱	不   怕

  （1）贵族阶级逼着奴隶们

   

  ，根本不把奴隶当人看。
  （2）若是雄鹰就当

   

  ，浩瀚的天空才是你向往的地方。
  （3）日本鬼子被我军打得落花流水，他们

   

  地逃走了。
  组卷：8引用：1难度：0.7

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四、阅读检阅台（10分）

• 12．飞吧，小鸟    一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落（luò là）

   

  在被卷到海里的木板上，乘流而下。忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋（xuán xuàn）

   

  了几圈，“噗啦”一声落在船上。瞧，它多美丽！娇巧的小嘴，啄着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙（cóng zōng）

   

  淙。
        小鸟给远航生活染上了一层浪漫色彩。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿（sù xiù）

   

  ，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
        慈爱的水手决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手留影纪念。它站在人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
  （1）用“\”划掉括号内不正确的读音。
  （2）根据意思从文中找到相对应的词语。
  ①喜欢得舍不得放下。

   

  
  ②形容非常留恋，舍不得离开。

   

  
  （3）用“--”画出描写小鸟样子的语句。
  （4）文中画“

   

  ”的句子运用了

   

  的修辞手法，这样写的好处是突出

   

  。
  （5）读了这个故事，你有什么感受？
  组卷：9引用：1难度：0.5

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五、习作百花园（20分）

• 13．习作百花园
  《鸟音》一文中，“我”在爷爷的感召下明白了鸟儿的自由世界是无垠的天空和辽阔的森林，于是“我”放飞了所有养在笼中的鸟儿。假如你就是其中一只被放飞的鸟儿，请你尽情想象，以鸟儿的口吻写一篇童话故事，表达出渴望自由，渴望回到大自然的心情。题目自拟。
  组卷：5引用：1难度：0.1

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