2022-2023学年湖南省永州市零陵区八年级（上）期末语文试卷

一、积累与运用（共26分）

• 1．请将下面语句工整、规范、美观地书写在田字格中。
  天行健，君子以自强不息。
  组卷：15引用：6难度：0.9

  解析

• 2．阅读以下语段，完成下面小题。
  【文段一】
        也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，偶尔飘然莅临人间。①但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。②在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。③但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。④当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样               。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的谧静，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
  【文段二】
        昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是                的。草木的枝叶里的水分都到了                状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
  （1）下列加点字的注音完全正确的一项是

   

  
  

  A.莅临（lì）	吝啬（lì）	池畦（wā）	谧静（mì）
  B.莅临（li）	吝啬（lìn）	池畦（qí）	谧静（mì）
  C.莅临（wei）	吝啬（lìn）	池畦（qí）	谧静（bì）
  D.莅临（wei）	吝啬（lì）	池畦（wā）	谧静（bì）

  （2）依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是

   

  
  

  A.咄咄逼人	碧绿	饱和
  B.盛气凌人	浓绿	合适
  C.盛气凌人	碧绿	合适
  D.咄咄逼人	浓绿	饱和

  （3）将下列句子还原到【文段一】中，它最恰当的位置是

   

  
  它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
  A.第①句后
  B.第②句后
  C.第③句后
  D.第④句后
  （4）【文段一】中画线的句子有语病，请修改。
  但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，偶尔飘然莅临人间。
  （5）请仿照下面的句式，仿写一组句子。
  昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。

   

  、

   

  、

   

  。
  组卷：3引用：2难度：0.5

  解析

• 3．为了增强全校同学保护文化遗产的意识，学校准备将九（1）班“保护文化遗产”主题活动在全校进行推广，请你完成以下题目。
  （1）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。下列文化遗产中属于非物质文化遗产的是

   

  
  ①零陵楼        ②江永女书      ③柳子庙       ④零陵渔鼓
  A.①②
  B.①③
  C.②④
  D.②③
  （2）本次活动计划邀请市文化馆王馆长来校进行指导，你代表学校给王馆长打电话，下列表述最得体的一项是

   

  
  A.王馆长，我校将开展“身边的文化遗产”主题活动，想邀请您莅临指导，不知您是否有时间？
  B.王馆长，您非常荣幸地被邀请来我校参加“身边的文化遗产”主题活动，希望您有时间过来。
  C.王馆长，我校将开展“身边的文化遗产”主题活动，活动重要，请您一定要抽出时间来参加。
  D.王馆长，很荣幸能邀请您来我校参加“身边的文化遗产”主题活动，请您于百忙之中抽时间来。
  （3）请你为本次主题活动写一段结束语（要求语言连贯得体，不少于30字）。
  组卷：6引用：2难度：0.5

  解析

二、阅读与理解（共44分）

• 8．阅读下面文段，完成小题。
  一枚邮票      （1）那是一个北风凛冽、寒流滚滚的年末，我突然接到父亲的电话，他在电话里抱歉地说，他和母亲今年活儿多，不回来过年了。这句话把我还没来得及说出口的“我很想你们”生生地堵在了喉咙里，我顿时觉得心拔凉拔凉的。
        （2）我本以为，自己又要独自熬过这个万家灯火的新年，学校突然要求我们给远在外地的父母写一封信，这可是好消息。学校还特意为我们这些父母在外打工的学生每人发了一个信封，信封上附着邮票，邮票上印着一朵白莲。当天晚上，我认认真真、一笔一画地写了一封信，写下了对父母满腔的思念。
        （3）第二天，我一到教室，就凑到同桌身边询问有关寄信的事情：“那个……你知道怎么寄信吗？”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光从他的信封上移开，然后把我的信封拿过去仔细看了看，他沉默了一会儿，低声问我：“寄给父母的吧？”我点了点头。
        （4）同桌看了看我，又说：“你一定很想他们吧？”我再次点点头。被人戳破的感觉真不好受，我鼻头一酸，心底的委屈瞬间涌了上来。大概是看我红了眼睛，同桌终于说出了我一直想听到的话：“我帮你寄吧，顺路。”同桌把我俩的信叠在一起，郑重地放进了他的书包里。
        （5）当晚，我美滋滋地进入了梦乡。梦里，那封稚嫩而又真挚的信被爸爸紧紧地攥在手里。
        （6）可是，第二天一早，当我看见那封本该踏上旅途的信又出现在我的桌子上时，我心里的小火苗又被浇熄了。我捏着信封，急切地问同桌：“怎么了？寄不出去吗？”
        （7）此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，听到我的声音后，他突然慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。他动作虽快，我却看得分明，那枚邮票上有两条小鱼，一红一黑，煞是可爱。我想起信封上自带的邮票好像并不是小鱼，而是一朵白莲，就多问了一句：“那是你买的邮票吧？”他欲言又止。
        （8）“可是……”我还想多问几句，他却打断我说：“别问了，寄得出去。”他的声音突然大了起来，好像在宣告什么似的，“昨天只是因为邮局关门了而已，我今天去早些就行。”
        （9）我愣了愣，终于反应过来说：“好的，那真的谢谢你了。”我长长地舒出了一口气。
        （10）接下来的日子，我掐着指头一天一天地数，生怕那封载满思念的信被凛冽的风雪吹走，再也无法到达目的地。
        （11）所幸，半个月后，爸爸打电话来告诉我，他收到了信。
        （12）又过了半个月，我收到了爸爸的回信。那一行行的字仿佛都有温度，我感到有一股暖流从心底升腾起来，把这个冬天的寒冷都逼得退避三舍。我高兴地把回信递给同桌看，他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼泪。我不太明白，却好像依稀明白。
        （13）我知道，他没有收到父母的回信，大概是因为信在北上的路上弄丢了，也有可能他的父母太忙了，没时间给他回信。我不敢胡乱猜测，只是在心里默默地为他感到难过。好在他向来是个开朗的男孩，不如我这般脆弱，一时的难过并没有掩盖住他身上的朝气。
        （14）多年之后，我转学去了父母所在的城市，再也不必与父母分隔两地。只是离开家乡后，我与同桌失去了联系，他帮我寄信这事，也随着时间的流逝，渐渐被淡忘了。
        （15）这天，我在屋里收拾东西，一封信从衣柜的夹层里掉了出来。信封以及信封上的字迹很熟悉，就是多年前我寄给父母的那封信，只是信封上贴着的那枚邮票，让我瞬间呆住了。
        （16）那是一枚小小的邮票，上面游着两条小鱼，一红一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈着的那枚邮票！
        （17）我顿时感觉心里一抽，呼吸都停滞了几秒，两眼一酸，眼泪不听使唤地滚了下来。
        （18）我是很久之后才知道那枚8角钱的白莲邮票寄不到外省，只是当时我早已忘了那件事情。
        （19）现在，那枚小鱼邮票右下角清晰的“2.40元”，一下又一下地叩着我的心。
        （20）也许，他只有这么一枚2.40元的邮票；也许，他根本就没有寄出自己写给父母的信，又哪来的回信呢？
        （21）直至此时，我才明白了他当时的欲言又止，明白了他当时的反常行为。
        （22）原来，他只是在纠结，这一枚小小的邮票，究竟该承载谁的思念，究竟该往哪个方向走。
        （23）最后，他选择将邮票贴在了我的信封上。
  （选自2021年08期《意林》，有改动）（1）选文第（1）段在文中起何作用？
  （2）请简要赏析下列句子的表达效果。
  此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，听到我的声音后，他突然慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。（从词语运用的角度）
  （3）选文以“一枚邮票”为题，请作简要分析。
  （4）选文第（6）段加点词“小火苗”和“被浇熄了”，分别指的是什么？
  （5）最后他选择将邮票贴在我的信封上的原因可能是什么？（请联系文章内容进行推断，答出合理的两点即可）
  组卷：6引用：3难度：0.5

  解析

三、作文（共50分）

• 9．从下列两题中任选一题，按要求写一篇文章。
        溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。
        【文题一】请以“青春路上，我与                 一起奔跑”为题，写一篇文章。
        【文题二】请以“心中的那粒种子”为题，写一篇文章。
        要求：①选择文题一须把文题补充完整；
        ②内容具体，有真情实感；
        ③除诗歌外文体不限；
        ④文中不得出现真实的地名、校名、人名；
        ⑤不少于600字。
  组卷：2引用：2难度：0.5

  解析