人教部编版必修下册《第3课 鸿门宴》2022年同步练习卷（5）

一、文言文基础知识

• 1．下列句子中，不含通假字的一项是（　　）

  A．张良出，要项伯        臣与将军戮力而攻秦

  B．愿伯具言臣之不敢倍德也      令将军与臣有郤

  C．范增数目项王   　备他盗之出入与非常也

  D．旦日不可不蚤自来谢项王       距关，毋内诸侯
  组卷：123引用：7难度：0.5

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• 2．下列对活用情况的说明，有误的一项是（　　）

  A．吾得兄事之        兄：名词用作状语，像对待兄长一样

  B．籍吏民，封府库     籍：名词用作动词，登记在册

  C．沛公欲王关中      王：名词使动用法，使……为王

  D．素善留侯张良      善：形容词用作动词，友善、交好
  组卷：12引用：2难度：0.9

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• 3．下列对加点词的解释，错误的一项是（　　）

  A．旦日飨士卒　　　　　　飨：犒劳

  B．此亡秦之续耳                续：继续

  C．今事有急，故幸来告良  幸：幸而

  D．拔剑撞而破之  破：使……破，使动用法，可译为“击碎”
  组卷：118引用：6难度：0.9

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二、课内文言文阅读（一）阅读下面的文言文，完成10～14题。

• 10．阅读下面的文言文，完成下列各题。
        沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
        于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
  （选自《鸿门宴》）（1）下列各选项中加点词的词类活用类型与其他三项不一样的是

   

  
  A.范增数目项王
  B.常以身翼蔽沛公
  C.先破秦入咸阳者王之
  D.此亡秦之续耳
  （2）下列各选项中加点词意义和用法相同的一项是

   

  
  

  A.至鸿门，谢曰	哙拜谢
  B.杀人如不能举	沛公起如厕
  C.请以剑舞	樊哙侧其盾以撞
  D.今者有小人之言	夫秦王有虎狼之心

  （3）下列各组句子中，文言句式不相同的一组是

   

  
  

  A.籍何以至此	客何为者
  B.亚父者，范增也	沛公之参乘樊哙者也
  C.若属皆且为所虏	窃为大王不取也
  D.得复见将军于此	因击沛公于坐

  （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①臣死且不避，卮酒安足辞！
  ②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
  （5）刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么？这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点？项羽说：“此沛公左司马曹无伤言之。”从中可以看出项羽什么样的性格特征？
  组卷：3引用：1难度：0.6

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三、对接高考

• 11．阅读下面的文言文，完成各题。
  ㅤㅤ唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿。初上皇欲强宗室以镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎封德彝对曰：“上皇敦睦九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者。爵命既崇，多给力役，恐非示天下以至公也。”上曰：“然。朕为天子，所以养百姓也，岂可劳百姓以养己之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王皆为县公，惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道。对曰：“隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已，莫之敢违。以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛下诚能谨择群臣而分任以事，高拱穆清而考其成败，以施刑赏，何忧不治！”上善其言，擢为侍御史。上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。”上悦，召文武五品已上告之曰：“裴矩能当官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？”
  ㅤㅤ臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。
  （节选自《通鉴纪事本末•贞观君臣论治》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下利乎/
  B.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/
  C.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/
  D.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/
  （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

   

  
  A.甲子，甲为天干首位，子为地支首位，干支相配以纪年月日，文中是纪日。
  B.宗室，是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓，历代皇族例称为宗室。
  C.海内，即国内，古人认为我国疆土四面环绕着大海，故称国境之内为海内。
  D.庶务，指国家的各种政务，后来专指朝堂之上跟军国大事相关的各种急务。
  （3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

   

  
  A.唐太宗赞同封德彝的意见，认为天子应该养育百姓，不应辛劳百姓以养活自己宗族，于是将有功者之外的宗室郡王全都降格为县公。
  B.在讨论制止偷盗一事时，有人提出用重法治理，唐太宗认为应减轻赋税，选用清官，使百姓衣食无忧，严刑峻法反而不能达到目的。
  C.唐太宗向张玄素询问政事，张说隋亡在于君王专权，以致下谀上蔽，若君王能分任贤能之臣，考核成败，赏罚分明，一定能够大治。
  D.裴矩是隋朝的旧臣，进入唐朝后，忠于国事，不做面从之臣，敢于进言，对唐太宗的不当行为谏诤，受到唐太宗的认可和当众表扬。
  （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①上患吏多受赇，密使左右试赂之。
  ②君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
  （5）文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？
  组卷：679引用：36难度：0.5

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