2023-2024学年江苏省泰州市海陵区泰州中学九年级（上）第一次月考化学试卷
发布：2024/9/11 7:0:8
一、第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。
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1．下列是我国“国家最高科学技术奖”几位获得者及其部分研究领域，其中研究领域主要涉及具有优良性能导电材料开发的是（ ）
组卷：280引用：5难度：0.7 -
2．2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭发射成功。下列火箭发射流程中主要涉及化学变化的是（ ）
组卷：243引用：12难度：0.8 -
3．吉林雾凇，北国盛景。空气成分中与雾凇形成有关的是（ ）
组卷：487引用：14难度：0.5 -
4．我国力争于2060年前实现“碳中和”，即CO2的相对“零排放”。下列做法与此相违背的是（ ）
组卷：303引用：5难度：0.5 -
5．下列物质中属于混合物的是（ ）
组卷：9引用：2难度：0.5 -
6．“铜绿”性质的实验操作中正确的是（ ）
组卷：15引用：3难度：0.5
第二部分非选择题（共40分）
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18．空气中氧气含量测定的再认识。
【经典赏析】（1）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。汞在加热的条件下，只和氧气反应且消耗氧气较充分；汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测见反应器内空间体积的变化；生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气，把得到的氧气加到剩下的体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样：汞有毒。该实验中选择使用汞，优点有45。
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的物质加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
（2）通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的结论。请根据现在的认识，对此结论予以补充15。
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的实验现象，该反应的文字或符号表达式为，其基本反应类型属于反应，红磷此性质可用于制作。
兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】（1）装置漏气；（2）装置内氧气有剩余；
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点：。
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
请计算出空气中氧气含量实验前的体积 实验后的体积 集气瓶内空气 烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水 100mL 70.0mL 49.8mL （计算结果保留一位小数）。
【结论与反思】通过上述实验探究，选择（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿【铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3】，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由：。组卷：29引用：1难度：0.5 -
19．多种物质都可催化过氧化氢分解，如二氧化锰（MnO2）。
实验小组的同学探究漂白液【主要成分是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠（NaCl）】、氯化铁（FeCl3）、硫酸钾（K2SO4）能否催化过氧化氢分解。
（1）如图所示，分别向三支试管中多次加入5%过氧化氢溶液，每次2mL，如有气泡产生，则将伸入试管，检验是否有氧气生成。
结果如下表。
（2）反思：若要证明某物质是过氧化氢反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后研究对象 第1次 第2次 第3次 第4次 漂白液 大量气泡 较多气泡 少量气泡 无气泡 FeCl3溶液 较多气泡 较多气泡 较多气泡 较多气泡 K2SO4溶液 实验结论 Ⅰ.实验中产生的气体都是氯气【查阅得知：次氯酸钠（NaClO）和过氧化氢反应，有氧气生成】。
Ⅱ.K2SO4不能催化过氧化氢分解。
Ⅲ.可能是过氧化氢分解的催化剂。
Ⅳ.…和不变。
（3）探究不同催化剂催化效果的实验方案：
将等体积5%过氧化氢溶液加到不同催化剂中，比较用排水法收集50mL氧气的快慢。
请从如图中选择合适的仪器（每种仪器限用一次），组成该探究的完整实验装置，不需要用到的是（填字母标号）。
组卷：11引用：1难度：0.5
