2022-2023学年江西省萍乡市八年级(上)段考物理试卷(一)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、填空题(共16分,每空1分)
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1.在实验室中,常用的长度测量工具是 ;光年是一种 (选填“长度”或“时间”)的计量单
位。组卷:72引用:1难度:0.9 -
2.物理学中,我们把物体 随时间的变化叫做机械运动。如图所示“猎豹奔跑”和“苹果由绿变红”的现象中,属于机械运动的是 。
组卷:94引用:1难度:0.8 -
3.“到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端”是毛主席在《水调歌头•重上井冈山》中的诗句。莺的歌唱声是通过 传入人耳的;人们能分辨出鸟叫声和流水声,是根据声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)不同来判断的。
组卷:20引用:3难度:0.6 -
4.2022年6月5日,搭载神舟十四载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心,成功将航天员送入太空。在火箭升空的过程中,以 (选填“飞船”或“发射塔”)为参照物,航天员是静止的;以地面为参照物,宇航员是 (选填“运动”或“静止”)的。
组卷:379引用:14难度:0.5 -
5.江西瑶湖郊野公园里,繁花盛开,彩蝶飞舞。彩蝶是靠翅膀振动发声的,若彩蝶的翅膀在1s内振动了15次,则此声波的频率为 Hz;素有“水上大熊猫”之称的中华白海豚发声频率范围非常大,人 (选填“能”或“不能”)听到它发出的频率为8000Hz的声音。
组卷:13引用:1难度:0.9 -
6.2022年北京冬奥会短道速滑2000米混合团体接力决赛中,中国队拿到本届冬奥会首枚金牌。短道速滑比赛开始后,观众通过 认为滑在前面的运动员速度快;比赛结束后,裁判员通过 (均选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”)判定最先到达终点的运动员速度最快。
组卷:47引用:2难度:0.5 -
7.如图所示,用橡皮锤去敲击右边的音叉,左边的音叉也能发声并把泡沫塑料小球弹起。若将该装置搬至月球上实验,泡沫塑料小球 (选填“会”或“不会”)被弹起,这是因为 不能传声。
组卷:72引用:1难度:0.8
四、实验与探究题(共28分,每小题7分)
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20.科学探究是初中物理课本内容的重要组成部分,探究的形式可以是多种多样的。
(一)探究声音的产生
如图1所示,茗茗把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉咙振动了;墨墨把发声的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通过对上面的实验现象的分析,你能得出的结论:。
(2)茗茗同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是 。
(二)探究声音的传播
为了探究声音的传播是否需要介质,茗茗和墨墨用如图2所示的装置进行探究。他们把正在发声的闹铃放进玻璃罩内,用抽气筒不断将玻璃罩内的空气抽出。
(3)抽气一段时间后发现听到的闹铃声音没有明显变化,造成这一现象的可能原因是 。
A.闹铃声音的响度太大
B.闹铃声音的频率太高
C.玻璃罩底部存在漏气
(4)把器件调整完好后,再次使用抽气筒抽气,随着罩内的空气逐渐减少,发现听到的铃声越来越 (选填“大”或“小”)。
(5)用抽气筒不停地向外抽气,经较长时间后,将 (选填“不能听到”或“还能听到微弱的”)铃声,由此现象 (选填“可以”或“不可以”)直接得出真空不能传声的结论,实验用到的研究方法叫 。组卷:48引用:1难度:0.7 -
21.探究影响降落伞在空中滞留时间的因素
【实验器材】①纱布、棉布、防水布;②小沙包若干;③刻度尺、透明胶带、绳子、天平。
【猜想与假设】
猜想一:降落伞在空中滞留时间与伞面的材料有关;
猜想二:降落伞在空中滞留时间与伞面的面积有关;
猜想三:降落伞在空中滞留时间与伞的总质量有关。
【设计实验】如图所示,将沙包挂在降落伞上,并使它从同一高度自由下落。
实验小组发现缺少一种测量工具 。
【进行实验】完善实验器材后继续实验,获得机组数据如表所示:编号 伞面
材料伞面面
积/cm2伞的总
质量/kg滞留时间/s 第1次 第2次 第3次 平均值 1 纱布 1200 100 8.6 8.5 8.7 8.6 2 棉布 1200 100 9.3 9.5 9.4 9.4 3 防水布 1200 130 10.7 10.8 10.9 10.8 4 防水布 4500 130 13.1 13.4 13.4 13.3 5 纱布 ________ 130
(1)为了验证猜想一,应选用编号为 和 两种规格的降落伞进行实验。
(2)比较选用编号3和4实验数据,可以得到的结论是:当降落伞的总质量相等,材料相同时,伞面面积越 (选填“大”或“小”),降落伞在空中的滞留时间越长。
(3)在验证猜想三时,同学们发现所收集的证据并不完整,经大家讨论,表格中横线位置应填的数据是 。
【交流与评估】
(4)每组实验都测量三次时间取平均值的目的是 。
(5)在这个探究实验中,采用的研究方法是 。组卷:21引用:1难度:0.5