2021年山东省济南市东南片区中考物理二模试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）

• 1．2021年4月份科学家在印度发现了新冠病毒的双突变毒株，用科学战胜病毒就要对微观领域持续进行深入研究，病毒是由核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的非细胞形态。下列微粒按空间尺度从小到大排列正确的是（　　）

  A．病毒、质子、原子、夸克	B．夸克、原子、质子、病毒
  C．夸克、原子、病毒、质子	D．夸克、质子、原子、病毒
  组卷：11引用：1难度：0.9

  解析

• 2．如图所示，为了探究固体是否可以传播声音，小叶设计了下面几个实验，你认为能够完成探究目的的是（　　）

  A． 用硬纸板接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮

  B． 将泡沫小球放在发声的扬声器中

  C． 用绷直的线做土电话小游戏

  D． 用不同的力拨动长度不变的钢尺
  组卷：16引用：1难度：0.8

  解析

• 3．在疫情期间，只有体温正常且佩戴口罩的师生方可进入校园。为此，兴趣小组准备设计电路对校门控制系统进行改造。当检测到进校人员体温正常时S₁闭合、已佩戴口罩时S₂闭合，此时电动机启动打开校门，如遇体温异常或未佩戴口罩者均不得开门。下列电路设计符合要求的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：21引用：4难度：0.8

  解析

• 4．如图所示，文艺演出时我们时常可以看到舞台上飘着缕缕青云或淡淡薄雾，这种特殊效果是利用干冰（固态二氧化碳）实现的。关于这种舞台效果的呈现过程，可以用下面的四句话来解释：
  ①舞台上靠近地板的空气温度快速降低。
  ②干冰在空气中迅速升华吸收大量的热量。
  ③空气中的水蒸气遇冷液化为小水滴。
  ④小水滴飘散在空中便是我们看到的淡淡薄雾。
  以上四句话顺序合理的是（　　）

  A．①②③④

  B．②①③④

  C．②③①④

  D．③②④①
  组卷：19引用：1难度：0.7

  解析

• 5．女排精神是对中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。如图，这是一次比赛中女排队员大力扣球的精彩瞬间，若忽略空气阻力的影响，排球在离开队员的手向下运动的过程中，它的（　　）

  A．动能增加，势能增加，机械能增加

  B．动能不变，势能不变，机械能不变

  C．动能减小，势能增加，机械能不变

  D．动能增加，势能减小，机械能不变
  组卷：8引用：1难度：0.8

  解析

• 6．如图所示为我国自行研制的C919大型喷气式客机，它的机身和机翼均采用了较大比例的先进金属材料和复合材料，以减轻飞机的结构重量，是因为这些材料具有较小的（　　）

  A．密度

  B．比热容

  C．热值

  D．弹性
  组卷：11引用：1难度：0.6

  解析

三、非选择题（本大题共5小题，共50分）

• 19．（1）在中考复习过程中，李老师为同学们重新演示了“探究光的反射定律”实验。
  
  ①如图1所示，为完成此实验，除了铁架台、量角器、激光笔和可折转光屏外，还需要用到

  。
  ②让激光笔紧贴光屏射向O点，多次改变入射光线同法线的夹角，测出了几组数据如表所示，由此可得出初步结论：光反射时，

  。
  

  实验次数	入射角/°	反射角/°
  1	30.0	29.8
  2	50.0	50.0
  3	70.0	70.3

  ③紧接着李老师进行了如下创新实验（如图4①②③）：将平面镜放在一充满烟雾的透明玻璃箱中，在玻璃箱外顶部中央位置放置一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，这样便可以显示出法线的位置。然后打开固定在玻璃箱外顶部左侧的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，则出现了如图4①所示的现象。接下来同学们围绕玻璃箱在不同位置反复观察（如图4②所示），当转到玻璃箱侧面某一位置时，同学们惊奇地发现了图4③所示的现象——光线C将光线A、光线B遮挡住了，这能说明

  。
  （2）小亮在物理老师的指导下，利用一个重物、细线、若干钩码及杠杆来探究“杠杆平衡的条件”。实验时，小亮决定先保持阻力F₂和阻力臂l₂不变，探究“杠杆平衡时，动力臂和动力之间的关系”。
  ①实验前，小亮通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于

  。
  ②如图2所示，在实验中，小亮首先用细线将重物固定到杠杆左侧某一位置处，然后在杠杆右侧用细线悬挂一个钩码，移动其悬挂的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，并将此时的动力F₁和动力臂l₁记录下来。接下来，他要改变钩码的个数，再

  ，直至杠杆重新平衡，多次重复前面的实验，并把相应的数据记录下来。
  ③小亮通过大量、多次实验得出的数据，绘制了l₁-F₁的关系图像，如图3所示。请根据图像分析并计算，当F₁为0.5N时，l₁应为

  m。
  组卷：33引用：1难度：0.4

  解析

• 20．如图所示为小明在物理课上曾经使用过的一套实验装置，由铁架台、蹄形磁体、电流表、开关、导体棒和几根导线等器材组成。
  （1）这一实验装置是用来研究

  现象的。
  （2）小明至今对这个实验的过程记忆犹新：
  ①实验时，他首先要

  ，然后使导体棒做上下、前后或者左右运动，观察电流表指针是否偏转。
  ②在实验过程中，小明无论如何移动导体棒，都没有观察到电流表指针的明显偏转，经过与其他小组的同学交流，小明想到不妨将电流表更换为灵敏电流计。果然，在更换后，小明看到了指针的明显偏转，通过前后实验现象的对比，小明发现灵敏电流计在本实验中的突出优点是

  （答出一条即可）。
  （3）小明还发现，当导体棒运动的速度越快时，电表指针摆动的幅度会越明显。在和其他组交流后发现，其他组也出现了同样的现象。他们做出了如下分析：从能量转化的角度看，导体棒切割运动的速度越快，说明我们给导体棒提供了更多的机械能，应该可以转化成更多的

  ，进而使电表指针摆动幅度更加明显。
  组卷：29引用：1难度：0.6

  解析