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部编版七年级下册《第19课 外国诗二首》2021年同步练习卷(3)

发布:2024/11/1 4:0:2

一、选择题(共5小题,每小题3分,满分15分)

  • 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(  )

    组卷:129引用:1难度:0.9
  • 2.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(  )

    组卷:267引用:8难度:0.7

二、解答题(共3小题,满分0分)

  • 7.阅读下面的诗歌,回答问题。
    太阳的话(节选)
    艾 青
    打开你们的窗子吧
    打开你们的房门吧
    让我进去,让我进去
    进到你们的小屋里
    我带着金黄的花束
    我带着林间的香气
    我带着亮光和温暖
    我带着满身的露水
    (1)全诗运用了什么修辞手法?有什么作用?
    (2)诗中的太阳象征着什么?

    组卷:11引用:1难度:0.3
  • 8.阅读下面两首诗,完成题目。
    [甲]癸未八月十四日至十六夜月色皆佳
    [宋]曾 几
    年年岁岁望中秋,岁岁年年雾雨愁。
    凉月风光三夜好,老夫怀抱一生休。
    明时谅费银河洗,缺处应须玉斧修。
    京洛胡尘满人眼,不知能似浙江不。
    [乙]中 秋
    [宋]李 朴
    皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声。
    平分秋色一轮满,长伴云衢千里明。
    狡兔空从弦外落,妖蟆休向眼前生。
    灵槎拟约同携手,更待银河彻底清。
    [注]①癸未:南宋孝宗隆兴元年(1163)。②凉月:七月的异名。③谅:料想。④京洛:专用名词。原意为“京城洛阳”,因洛阳从夏代开始频繁作为都城,历代多有沿用,后特化为“都城”的意思。⑤胡尘:胡地的尘沙。⑥皓魄:指明月。⑦灵槎(chá):指能通往天河的船筏。
    (1)下列对两首诗的内容理解不正确的一项是
     

    A.甲诗颔联承接前两句,说年年中秋盼月,如今接连三夜月色皆佳,爱月情怀总算得以实现。
    B.乙诗颔联描绘了皓月当空,光照万里的壮美景色。
    C.两首诗都描绘了中秋月色,甲诗表达了诗人国破伤怀之痛;乙诗借月光体现了诗人的高洁情怀。
    D.甲诗尾联抒发了诗人对国家破碎、亲人离散的悲愤之情;乙诗尾联写了诗人月夜乘船在小河中游玩赏月的情景。
    (2)下列对两首诗的赏析不正确的一项是
     

    A.甲诗融叙事、写景、抒情为一体,情感深沉;乙诗运用了托物言志的写作手法。
    B.甲诗中的“雾雨愁”,开篇便奠定了诗歌的感情基调。
    C.乙诗颈联运用比喻的修辞手法,增加了全诗的趣味性。
    D.甲诗语言简朴,感情沉郁;乙诗想象丰富,境界开阔。

    组卷:13引用:1难度:0.2
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