部编版七年级下册《第19课 外国诗二首》2021年同步练习卷(3)
发布:2024/11/1 4:0:2
一、选择题(共5小题,每小题3分,满分15分)
-
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
组卷:129引用:1难度:0.9 -
2.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )
组卷:267引用:8难度:0.7
二、解答题(共3小题,满分0分)
-
7.阅读下面的诗歌,回答问题。
太阳的话(节选)
艾 青
打开你们的窗子吧
打开你们的房门吧
让我进去,让我进去
进到你们的小屋里
我带着金黄的花束
我带着林间的香气
我带着亮光和温暖
我带着满身的露水(1)全诗运用了什么修辞手法?有什么作用?
(2)诗中的太阳象征着什么?组卷:11引用:1难度:0.3 -
8.阅读下面两首诗,完成题目。
[甲]癸未①八月十四日至十六夜月色皆佳
[宋]曾 几
年年岁岁望中秋,岁岁年年雾雨愁。
凉月②风光三夜好,老夫怀抱一生休。
明时谅③费银河洗,缺处应须玉斧修。
京洛④胡尘⑤满人眼,不知能似浙江不。
[乙]中 秋
[宋]李 朴
皓魄⑥当空宝镜升,云间仙籁寂无声。
平分秋色一轮满,长伴云衢千里明。
狡兔空从弦外落,妖蟆休向眼前生。
灵槎⑦拟约同携手,更待银河彻底清。[注]①癸未:南宋孝宗隆兴元年(1163)。②凉月:七月的异名。③谅:料想。④京洛:专用名词。原意为“京城洛阳”,因洛阳从夏代开始频繁作为都城,历代多有沿用,后特化为“都城”的意思。⑤胡尘:胡地的尘沙。⑥皓魄:指明月。⑦灵槎(chá):指能通往天河的船筏。
(1)下列对两首诗的内容理解不正确的一项是
A.甲诗颔联承接前两句,说年年中秋盼月,如今接连三夜月色皆佳,爱月情怀总算得以实现。
B.乙诗颔联描绘了皓月当空,光照万里的壮美景色。
C.两首诗都描绘了中秋月色,甲诗表达了诗人国破伤怀之痛;乙诗借月光体现了诗人的高洁情怀。
D.甲诗尾联抒发了诗人对国家破碎、亲人离散的悲愤之情;乙诗尾联写了诗人月夜乘船在小河中游玩赏月的情景。
(2)下列对两首诗的赏析不正确的一项是
A.甲诗融叙事、写景、抒情为一体,情感深沉;乙诗运用了托物言志的写作手法。
B.甲诗中的“雾雨愁”,开篇便奠定了诗歌的感情基调。
C.乙诗颈联运用比喻的修辞手法,增加了全诗的趣味性。
D.甲诗语言简朴,感情沉郁;乙诗想象丰富,境界开阔。组卷:13引用:1难度:0.2